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資料:61,357件

  • 鎌倉時代の米作り
  • 日本における稲作の歴史は、今までは 弥生時代 に始まるとされてきた。しかし、近年になって 縄文 末期の 南溝手遺跡 から、約3500年前には陸稲による稲作が行われていることが判明した。 鎌倉時代は、武士の台頭と共に 農業が発達した時期 でもある。特に近畿地方では水路を設けた...
  • 550 販売中 2007/11/06
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  • 西欧における新教育運動の流れと日本のそれに与えた影響
  • 教育思想と教育実践を概観すると、ルソーによって「子供の発見」がなされ、ペスタロッチやフレーベルによって学校という場での教育実践が行われ、さらに教育実践を反省し、教育を学問として確立しようとしたヘルバルトによって、近代教育学の成立が実現したということができる。 ...
  • 550 販売中 2009/11/13
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  • 教育の方法と技術 第1分冊
  • 指導形態という場合には、授業における学習集団の組織の仕方に視点をおいて分類されることが多い。この観点に立てば、指導形態は、児童の組織方法の違いによって一般に次の三つの基本形態に分類される。 (1) 一斉指導(一斉学習、一斉授業) (2) 小集団指導(グループ学習、...
  • 550 販売中 2007/10/15
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  • 個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ。
  • 個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ。 個別援助技術の理論家化を進めたF.P.バイステックは、人間関係について次のような7つの基本原理を提唱している。 ①一人ひとり異なった個人として取り扱われたい(個別化の原則)、②感情を自由に表出したい(感情表...
  • 550 販売中 2007/10/12
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  • 特別活動の指導法 第1分冊
  • 特別活動の目標は冒頭に、「望ましい集団活動を通して」とある。この「望ましい集団活動」は他の教育活動の目標にはみられないものであるから、特別活動固有のものであり、特別活動の特質が望ましい実践的な集団活動として展開される教育活動であることを示している。特別活動は、...
  • 550 販売中 2007/10/06
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  • 生活科指導法 第2分冊
  • 思いや願いを生かす 小学校低学年の児童は、児童一人ひとりがその子なりの学びへの思いや願いを強く持っている。教師が児童とともにかかわり、教師と児童、児童相互の温かい人間関係を築き、その中で児童の思いや願いを見出し、生かしていくということが必要となる。生活科の学習...
  • 550 販売中 2007/10/06
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  • 現在の道徳教育の課題について述べよ
  • 「現代の道徳教育の課題について述べよ」 1はじめに 道徳教育とは、次の世代を担っていく子ども達に、人間としてふさわしい社会規範を身に付けさせることである。また子ども一人一人が、幸せになることを前提として、子ども達の持っているさまざまな豊かな能力を見つけ、それを伸...
  • 550 販売中 2007/09/20
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  • 学習指導要領社会科の変遷
  • 昭和20年8月敗戦した日本は新しい幕開けとなった。それは教育面でも同じあった。 その中新設された社会科はどう成立、変遷したのだろうか。 社会科の変遷は学習指導要領の変遷から読み取ることができる。 なぜなら指導要領は時代の適応が要求され、特に社会科は現代社会問...
  • 550 販売中 2007/08/29
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  • 世界銀行とIMFについて
  • 世界銀行の発足は第二次世界大戦末期にさかのぼり、1944年7月アメリカのニュー・ハンプシャー州ブレトンウッズにおいて連合国44カ国が参加した連合国通貨金融会議において調印された。このとき同時に、国際通貨基金(IMF: Inter Monetary Fund)協定が調印された。 1.世界銀行 世...
  • 550 販売中 2007/08/20
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  • 精神保健福祉制度の現状と課題について述べよ
  • 「精神保健福祉制度の現状と課題について述べよ。」 精神保健福祉施策は、『精神保健及び精神障害者福祉に関する法律(精神保健福祉法)』などに基づきながら、精神医療施策、社会復帰施策、地域精神保健福祉施策がそれぞれの役割をもち展開されているのだ。これらの施策は、これま...
  • 550 販売中 2007/08/14
  • 閲覧(13) コメント(1)
  • 障害者の理念について
  • 「障害者の理念について述べよ。」 障害者福祉の基本的理念 『障害者福祉法』の第1条には「障害者の自立と社会参加の支援等のための施策を総合的かつ計画的に推進し、障害者の福祉を増進すること」と、この法律の目的であると規定がならせている。 障害者福祉の基本的な理念は、障...
  • 550 販売中 2007/08/10
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  • 子供の権利条約
  • 子どもの権利条約の基本的な考えの一つ、参加する権利に「…子どもは単に与えられ守られる存在ではなく、考え、意見を表明し、決定し、参画していく一人の市民として尊重されなくてはならない。保護の対象ではなく、権利行使の主体として尊重する。」というものがある。 自分の幼少...
  • 550 販売中 2007/08/03
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