資料:61,356件
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食品のpHの測定/緩衝作用の簡易な観察
- 目的 Phは水溶液の酸性、アルカリ性の強さを示す指標である。一般に食べ物のphは酸性側にあり、アルカリ性ではまずく感じる。pH3近くでは酸味を感じるようになる。pH試験紙、pHメーターにより身近な食品のpHを測定し、舌に感じる味との関係を調べた。 〜pH試験紙による測定・みそ...
550 販売中 2006/10/14- 閲覧(21)
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大造じいさんとがんの事例と教材文の全文を読み、この教材で教えたいとその指導の方法について
- この教材は、ある一人の老人が日常生活の中のささいな出来事から、大切だけれどもついつい忘れがちな気持ちを再確認するという物語である。そこには現代人は忘れがちである、相手を思いやる大切さ、そして困ったときにお互い助け合うことなど、人間として大切であるメッセージが込...
- 550 販売中 2006/10/05
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算数科教育法の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の観点で考察せよ。
- 江戸時代においても、寺子屋などで算数教育はおこなわれていたが、明治初期においては、数と計算の内容を中心として比較的自由な算数教育が展開されていた。国家による算数教育がはじまったのは明治時代である。しかし教育制度の整備、国家戦争の下で、日本の教育は統制に向かって...
- 550 販売中 2006/10/05
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現代の教育改革と教育行政
- 障害のある子どもの教育については 、『特別支援教育の在り方に関する調査研究協力者会議』 (平成13年10月9日初等中等教育局長決定により設置)が平成15年3月にとりまとめた『今後の特別支援 教育の在り方について』(最終報告)において、「特別支援教育とは、これまでの特殊教育の対...
- 550 販売中 2006/09/12
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スメルサーの集合行動の理論について述べよ。
- スメルサーの集合行動の理論について述べよ。 → 「暴動」や｢熱狂｣などの特異な社会的行動について多くの学者が関心を向けたが、G・ル・ボンはそういった行動を「共通の特性を持つもの」とし、１つの領域に属する事象として把握・分析した最初の社会学者であった。 ル・ボンは...
- 550 販売中 2006/08/23
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教師に求められる資質とは
- 教師による不祥事や学校内での事件事故の多発など、教師と学校に対する世間からの目は一層厳しくなってきている。また、子どもの学力低下や興味関心の薄れなど、教師の指導力に対する疑問も生じている。私は教師として、これらの問題を次の２点から見つめ、実践していきたい。 ま...
- 550 販売中 2006/08/21
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抵当権のまとめレポート
- 抵当権総説 １．抵当権の意義（⇒?物権法入門 四−１） ２．抵当権の特徴 （１） 公示の原則 <定義>公示の原則：抵当権の存在は必ず登記により公示すべしという原則。 →抵当権の存在により一般債権者に不測の損害を生ぜしめないこと、及び抵当権者自身が他の公示されていない...
- 550 販売中 2006/08/21
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占有権のまとめレポート
- 「取得時効と占有」の部分は事例問題で出題される可能性があります。取得時効の部分がわからない人は、総則部分を復習しましょう。一行問題では、占有訴権が出題されています。 1. 占有権の意義・必要性 2. 占有とは 占有は、自己の利益を図るために、物を所持することによって...
- 550 販売中 2006/08/21
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なぜ日本のGEMは低いか
- 先進国では、一般的にHDIとGEMがともに高い。しかし、日本は、HDIと比べGEMが極端に低くなっている。「人間開発報告書2004年版」のGEM指標の国際比較のデータで日本の順位をみてみると、国会議員の比率は163ヵ国中101位、行政職・管理職比率は83ヵ国中74位、専門職・技術職比率は8...
- 550 販売中 2006/08/19
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統合保育について学んで〜「障害を持つ子」の教育のありかた
- これまで、障害を持つ子ども（以下、障害児）の学校教育について学んだことはあったが、就学前の、つまり統合保育については考えたりしたことがなかった。そこでまず、私が新たに認識した、統合保育を受けた子どもたちの3つの姿から述べてみたい。 1つ目は、障害のない子どもたち...
- 550 販売中 2006/08/19
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