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資料:61,354件

  • 相談援助の理論と方法４
  • 「ソーシャルワークにおけるケアマネジメント（ケースマネジメント）について説明しなさい」社会福祉士通信課程、評価Ａ（A～D判定中）のものです。 参考文献は「新・社会福祉養成講座７相談援助の理論と方法」中央法規2015 です。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用ことなく課...
  • 550 販売中 2016/10/19
  • 閲覧(27)
  • 精神障害者にとっての「社会復帰」とは何かを考察せよ。
  • 精神保健福祉士養成通信課程のレポート課題です。 科目名「精神保健福祉の理論と相談援助の展開」 学習のポイント ①家庭調整・支援の実際について理解する ②地域移行の対象および支援体制 ③精神障害者のケアマネジメント ④地域を基盤にした支援とネットワーキング ...
  • 550 販売中 2017/10/13
  • 閲覧(27)
  • 佛教大学　教育実習１と３
  • 教師を目指すものとして今後どのような点に努力をすればよいと思うか？ 学習指導要領を参考にしました。 また、現場の先生の意見も取り入れました。 第１章 パソコンを使いこなす 教師は事務的な仕事に追われ、子どもと接する時間が少なくなっているとの指摘がある。現実的な問題...
  • 550 販売中 2016/05/11
  • 閲覧(27)
  • 【佛教大学】国語の教科に関する科目セット
  • 教科に関する科目（日本文学史、日本文学概論、日本語学概論、漢文学、教科教育法国語1）をセットにしました。 第一設題と第二設題両方ある課題は、どちらも載せています。 ほぼすべてＡ判定（教科教育法国語1の第二設題のみＢ判定でした）。資料や参考として活用するには大変お...
  • 1,100 販売中 2018/01/03
  • 閲覧(27)
  • 【玉川大学】社会科指導法Ⅱ（中学）「歴史的分野の学習指導案」
  • ＜課題＞ 大項目「近代の日本と世界」から「産業革命」を 1 単位時間で学習するものと想定して学習指導案を作成せよ。単元名、想定する対象学年・学級、単元設定の理由と単元目標、指導計画、本時の目標などを記したうえで、本時の学習内容(導入、展開、まとめ)を詳しく述べ、最...
  • 990 販売中 2015/11/11
  • 閲覧(27)
  • 全人教育研究Ⅱ「小原国芳の自然尊重の教育的意味」【玉川大学】
  • １、小原自身の自然体験と自然尊重を育む上で影響した思想や出来事 ２、自然尊重の教育的意味：全人教育における六分野からの考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは必要な問題については、キチンととりあげています...
  • 990 販売中 2015/02/12
  • 閲覧(27)
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