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資料:61,354件

  • 佛教大学 通信教育部 教育原論 第1設題 ペスタロッチー
  • 『ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。』 まずはじめに、ペスタロッチーの生涯について簡単に述べておくこととする。彼が送った生涯は彼の教育思想に影響を与えているからである。 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーはスイス生まれの教育者で、民衆教...
  • 550 販売中 2010/05/23
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  • 塩化tブチルの合成
  • 塩化t-ブチルの合成 (1)実験目的 t-ブチルアルコールと濃塩酸から、塩化t-ブチルを合成することを目的とする。 (2)実験方法 300ml容丸底フラスコにt-ブチルアルコール37.1g(0.50mol)を入れ、磁気撹拌器を用いて撹拌した。これに濃塩酸130mlをピペットで、温度が上がり...
  • 8,800 販売中 2008/01/11
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  • 精神医療の歴史を踏まえ、精神医学の概念について述べよ
  • 「精神医療の歴史を踏まえ、精神医学の概念について述べよ。」 1.西洋の歴史 古代ギリシャの時代には、精神障害は病気と見なされていたようであった。しかし、中世になるとキリスト教が広まり、精神障害は病気ではなく、悪魔の仕業・神の罰であるという宗教的な考えが常識とな...
  • 550 販売中 2006/08/31
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  • 繊維を燃やした時の差異
  • 調査の目的・・・繊維を燃やした時の状態や結果の差異は、何に起因するかをしらべる。 調査の方法・・・各繊維の燃焼時の状況・燃焼後の状態と主原料を照らし合わせる。 調査の結果・・・今回の燃焼実験の繊維を分類すると以下のようになる。 綿・麻→植物性繊維は、燃焼時...
  • 550 販売中 2005/07/28
  • 閲覧(54) コメント(1)
  • 明星大学英語学概論試験_合格解答
  • 明星大学英語学論、試験に合格した解答です。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 参考文献:はじめての英語学<改訂版>、 長谷川瑞穂(著)、 研究社(出版社)
  • 880 販売中 2024/03/28
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  • 【日本大学通信教育部 科目修得試験】特別支援教育概論
  • 【日本大学通信教育部】特別支援教育概論(T23200)科目習得試験(2020年度) 特別支援教育概論(T23200)科目習得試験の合格回答です。 ※在宅リポート形式 以下の点を必ずご確認いただき、皆様の学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、丸写しではなく...
  • 1,100 販売中 2021/04/21
  • 閲覧(53)
  • W0772 社会福祉調査 科目最終試験
  • w0772 社会福祉調査 科目最終試験のまとめ。 レポート評価A、試験80点。 テキストに即して900字前後でまとめた答案6題です。
  • 1,100 販売中 2018/03/30
  • 閲覧(53)
  • 佛教大学 Z1104教育社会学1 第一設題 レポート
  • 佛教大学、Z1104教育社会学1の第1設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください...
  • 550 販売中 2018/01/03
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  • 商品学 分冊2 日本大学 通信教育部
  • 最終評価 「A評価」 講評 「聴覚障害の事例が秀ですネ!!」 ユニバーサルデザインと商品開発 -○○○○○についてー <ポイント> ユニバーサルデザインの特徴や基本的な論点を踏まえて、商品開発の意義が具体的に提示されていること。 <キーワード> ノーマリゼーリン...
  • 550 販売中 2016/03/16
  • 閲覧(53)
  • アスペルガー症候群について
  • 近年、発達障害の児童、生徒、学生が非常に増えている。 生徒指導にあたっている教員、または教員を目指す人だけでなく、大人達が子供の現状や対応について理解しておくことは非常に大切である。 この資料は、アスペルガー症候群について、講義や研修を受けた内容を自分なりにまと...
  • 550 販売中 2011/01/25
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