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資料:61,351件

  • 教育原論 第一設題
  • 「 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について述べよ。」 直観教授の考え方 直観の原理 ペスタロッチーは、「直観の原理」を教育方法の重要な柱と考えている。「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的である。人間は直...
  • 550 販売中 2010/02/09
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  • 国語科教育法Ⅱ
  • (一)『学習指導要領』と国語科 「国語科」は法的存在として規定を受け、 「日本国憲法」・「教育基本法」・「学校教育法」に基づいている。直接的な「教科」については、「学校教育法施行規則」によって定められ、具体的な目標については「中学校学習指導要領」と「高等学校学習...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • メディアの監視機能
  • メディアの監視機能について メディアは国民の知る権利に奉仕する一方で、事件が起こればそれに対して警鐘を鳴らすという公権力への監視機能を果たす。このことは、広く国民の権利・生活を擁護し社会をただすという側面をもつだけでなく、そのことによって不当な差別をなくす面を...
  • 550 販売中 2010/01/11
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  • 乳房切除術
  • 乳房切除術(オーチンクロス法) 1.オーチンクロス法とは オーチンクロス法は、乳癌手術でもっとも標準的な方法の一つで、胸筋を温存して乳房切除を行うものである。 乳頭を含む乳腺組織すべてとその直下にある大胸筋膜は切除するが、胸筋(大胸筋、小胸筋)は温存する。 必要に...
  • 660 販売中 2010/01/06
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  • 日本語・イタリア語間の習慣強度の違いによる干渉度の変化
  • 日本語・イタリア語間の習慣強度の違いによる干渉度の変化 ~ストループ・逆ストループ効果~ 要約 ストループ課題を用いて、複数の認知機能の干渉を生じさせ、その処理過程を分析する。本実験は、ストループ効果における認知的葛藤現象の測定を行うと共に、日本語に加えてイタリア...
  • 880 販売中 2009/12/31
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  • 相談援助・問題把握からニーズの確定
  • 問題把握からニーズの確定について述べなさい。 クライエントが相談に来てから、あるいはケースを発見して、相談援助が開始される。はじめの段階はインテーク(受理面接)と呼ばれる。インテークは「取り込む」という意味であり、相談援助の場にクライエントが入ってきて、ソーシャ...
  • 550 販売中 2010/11/10
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  • コーディネーションの目的と意義
  • ケアマネジメントの中核技術であるコーディネーションの目的と意義について述べなさい。 ケアマネジメントは、「利用者の社会生活上のニーズを充足させるため、適切な社会資源と結びつける手続きの総体」として定義付けられる。そして、クライエントと社会資源を結びつけるための...
  • 550 販売中 2010/11/10
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  • 青年期の依存
  • 1.はじめに 青年期における恋愛の役割というのは、大変重要なものである。この時期における恋愛は、青年が成長する大切な契機であり、恋愛を通して人間的に成長するための重要な経験であり、Havighurst,R.J.(1943)も青年期の発達課題に異性との深い関係を挙げている。また青年期...
  • 550 販売中 2009/12/21
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  • 算数科教育
  • 『算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せ...
  • 550 販売中 2009/12/09
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  • 家族の構造と機能について述べよ
  • 家族の構造と機能について述べよ。 Ⅰ.家族とその機能 人間がこの世に生まれて死ぬまでの過程で、他の人間と関わりを持たずにいる事は困難なのである。つまり人間は他の人間と共に生きる社会的存在であるといえるだろう。 そして生まれて最初に出会う集団が、社会の最も基礎的な集...
  • 550 販売中 2009/12/01
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