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資料:61,350件

  • 国語科指導案(なぜ日本語で書くのか)
  • 1 育成を目指す読む能力 論理的な文章について、論理の展開や要旨を的確にとらえること 2 単元 教材名 なぜ日本語で書くのか リービ英雄 3 単元設定の理由 リービ英雄はアメリカ生まれの日本語作家・評論家である。「なぜ日本語で書くのか」という題名が示すとおり、ここ...
  • 550 販売中 2006/11/06
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  • 花咲き山
  • ○全ての児童が挿絵を見ることができるように、読み始める前に椅子を移動させてもいいように伝える。 ○正解や不正解が無いことを意識させ、自分なりの感想をもつことができるように声を掛ける。 ○どのような意見でも認め、受け入れる。 ○自分の意見をしっかりともつことがで...
  • 550 販売中 2006/07/29
  • 閲覧(45)
  • 日本民俗学の展開について
  • 1.はじめに 本稿では日本民俗学がどのように形成し、展開していったのかを述べていき、その過程を経て現在民俗学にはどのような問題点があるのかも述べたいと思う。 2.民俗学の辞書的定義 民間伝承を素材として民俗社会、民俗文化の歴史的由来を明らかにすることにより、...
  • 550 販売中 2006/03/15
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  • 大造じいさんとガン指導案
  • 単元名(教材) 『大造じいさんとがん』(東京書籍・五年下) 学習指導の目標 1 表現に即して場面や情景を読み、人物の様子や心情の変化を理解させる。 2 心情描写や情景描写の優れた点に気づかせ自分の文章に活かすことができるようにさせる。 3 情景や、気持ちがよくわか...
  • 550 販売中 2006/02/12
  • 閲覧(45) コメント(2)
  • 文化財保護の諸問題
  • ? 文化財とはなにか。そして文化財保護はされるべきなのか。 一言で文化財と言っても様々な文化財がある。有形文化財や無形文化財、民俗文化財、記念物、伝統的建造物群。それを更に詳しく分類すると、建造物、絵画、彫刻、工芸品、考古資料、歴史資料、音楽、工業技術、無形民俗...
  • 550 販売中 2005/12/13
  • 閲覧(45) コメント(13)
  • 明星大学2025年度教育法規1(PA2200)2単位目のレポート
  • ご覧いただきありがとうございます。 明星大学2025年度教育法規1(PA2200)2単位目のレポートです。 2024年度から課題内容が変更になりました。ぜひ、最新版を参考になさってください。 2単位目の課題は、 『政教分離原則とは何かを説明するとともに、学校教育において政教...
  • 550 販売中 2026/01/27
  • 閲覧(44)
  • 明星大学 通信 法律学概論1 2単位目
  • 【課題】 日本国憲法における基本的人権の保障と統治機構の関係について論じなさい。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
  • 550 販売中 2022/09/07
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  • 相談援助の基盤と専門職(ジェネラリストソーシャルワーク)
  • 「ジェネラリスト・ソーシャルワークの意義と基本的視点、特質等について整理をし考えを述べる」という課題の90点のレポートです。参考になさってください。 新・社会福祉士養成講座6「相談援助の基盤と専門職 第3版」社会福祉士養成講座編集委員会編(2015年)中央法規出版株...
  • 770 販売中 2020/09/17
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  • 国文学史Ⅱ_分冊1
  • 【日大通信】国文学史Ⅱ(M30200)課題1 2019~2022年度 「国文学史Ⅱ」分冊1の合格リポートでございます。 「課題の要求を踏まえて言及している点をプラス評価します。」との講評を頂戴し、S評価を頂きました。 少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。 レポート執筆がんば...
  • 660 販売中 2020/07/03
  • 閲覧(44)
  • 臨床心理学 3単位目 良評価
  • 臨床心理学 3単位目 皆様の参考の一助になれば幸いです。 「(心理的)アセスメント」とは何であるかを記載したうえで、その主たる3つの方法を挙げ、それぞれについて説明しなさい。また、医療領域における心理アセスメントにおいて、心理検査が使われる状況をひとつ想定し、...
  • 770 販売中 2020/06/30
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