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資料:61,346件

  • 中央大学 通信教育 民事訴訟法  第2課題 合格レポート 2011年
  • 固有必要的共同訴訟とは、一定の法律関係をめぐる紛争を利害関係人全員について一挙一律に解決する必要から、その全員が共同で訴えまたは訴えられないかぎり、本案判決を受けることのできない訴訟をいう。全員が共同して当事者となってはじめて当事者適格が認められる訴訟である。...
  • 550 販売中 2011/07/06
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  • 国際私法の発展と家族生活
  • 国際私法とは、渉外的私法関係に適用すべき私法(準拠法)を指定する法規範をいう。 例えば、A国に在住のB国人がC国内に不動産を残して死亡した場合、当該不動産の相続人としての資格を有する者を、A国の相続法によって決めるべきか、B国法によるべきか、C国法によるべきかを検討し...
  • 550 販売中 2011/07/01
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  • 政教分離について
  • A 津地鎮祭事件とは、三重県津市の市立体育館の起工式が行われた際、神職の神式によって地鎮祭を行い、その費用を津市市長が公金から支給した。それが憲法20条3項(政教分離)に反しないかが争われた。第一審は合憲、第二審は違憲の判決がくだされたため、最高裁判所へ上告された。 ...
  • 550 販売中 2011/06/21
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  • 対人知覚
  • 問題 スキーマとは「知識を構成するモジュール(基本単位)として想定される概念。人が経験によって身につける知識のモジュール。我々は、日常生活や仕事の中で、その時の状況に応じて半無意識的に一定の思考方法あるいは行動パターンを当てはめることができる。これらは日常の生活...
  • 550 販売中 2011/06/21
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  • 451★2011年 教育方法学合格レポート1単位目★ 明星大学通信
  • ○明星大学 通信教育 教育方法学1単位目 合格レポート ○課題 1.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 2.問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 ○講評 1.両者の関係についても把握している様子です。ここでも検討を実際の場でも忘...
  • 550 販売中 2011/06/20
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  • 何のために働いているのか
  • 何のために働いているのか 一般的には、自分や家族の生活のために働いているという人がほとんどだろう。自分の希望する仕事につき、誇りを持つことができている人は仕事を生きがいとすることができる。しかし、すべての人が自分のやりたい仕事に就けているわけではない。仕事がただ...
  • 550 販売中 2011/06/13
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  • クモ膜下出血
  • ・クモ膜下出血の概要 ・症状のメカニズム ・治療方法、使用する薬剤 ・急性期の看護について
  • 550 販売中 2011/06/13
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  • 教科教育法中国語1(設題2)
  • 「中国語音の特徴を紹介しながら、どうすれば効果的な発音教育ができるか、述べなさい。」 中国語音には四つの声調(四声)がある。中国語では音節に声調(四声)がつくことによって、はじめて意味を持つ言葉として理解されるのである。また、中国語音の特徴として、この声調(四...
  • 770 販売中 2011/06/07
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