資料:61,346件
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国際金融論 ユーロ市場とオフショア市場との関係を整理しながら国際金融市
- 資本とは資金、貨幣であり、本質的に無国籍であり、世界を舞台＝市場にした、はてしない利潤追求の運動を続けている。 設問でいう国際金融市場の「無国籍性」とは、厳密にいえば、国際金融市場というよりもユーロ市場ないしオフショア市場に関わる問題といえる。 国際金融市場...
550 販売中 2008/09/16- 閲覧(11)
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ルソーの消極的教育について
- ルソーの消極的教育について ルソーの教育論は彼の民主主義思想と関連付けて理解する必要がある。 ルソーの生きていた当時の西欧社会は絶対王制社会であった。ルソーは社会や文明との関係を断ち、そのもとにおける家庭や学校の因襲から離れて、彼のいう「自然人」を育成すること...
- 550 販売中 2010/07/27
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リゾチームの結晶解析
- 実験1 リゾチームの結晶化 目的 ニワトリの卵白より抽出したリゾチーム(Lysozyme)の結晶化を行い,その構造を観察する. 方法 1.はじめに200ml当たりの40mM酢酸の重量を計算したところ0.48gとなった.これに超純水を使って共洗いをしながらメスシリンダーに移し全量を200mlにして40mM...
- 550 販売中 2008/08/01
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A判定 人権(同和)教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を･･』
- 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 同和（人権）教育の意義 同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享有を認...
- 550 販売中 2008/07/30
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日本郵船エントリシート
- 日本郵船エントリシート ■長所 物事に粘り強くコツコツと取り組める ■短所 一つの事に熱中すると、それに没頭してしまう ■学生時代に力を入れたこと（学業） 企業における人事管理・人事制度について実践的に勉強するため、いくつかの企業を取り上げて事例研究プロジェクトを...
- 550 販売中 2008/07/22
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教師論１
- １．ルソーの教育思想と教育活動の特徴 ルソーは1712年スイス・ジュネーブの旧市街で生まれたが、生後まもなく母親は他界した。16歳でジュネーブを離れ、その後ヴぁランス夫人に預けられるが、このときの経験が後の彼の思想形成に大きな影響を与えることになる。ルソーは33歳の時...
- 550 販売中 2008/07/06
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生活科指導法 第１分冊 生活科の目標
- 生活科の究極的な目標とは、学習上の自立・生活上の自立・精神的な自立の基礎を養うことであり、育てたい子ども像とは「自分の思いや願いをかなえるために、活動や体験を通して考え、自分や活動の対象に対して知的な気づきをしながら、生きるために必要な習慣や知恵を身につけ、よ...
- 550 販売中 2008/07/06
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教育心理学4_相対_絶対_個人内_評価
- 本稿では、まず教育評価の機能を述べ、次に相対評価・絶対評価・個人内評価について比較検討する。 杉原一昭(2005)は教育評価の機能を四点挙げている。第一は教師の指導である。教師は適切な指導をするために、学習者の現状を正確に理解する必要がある。指導前は学習のレディネス...
- 550 販売中 2008/06/28
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人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ
- 人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。 1.はじめに 人格（パーソナリティ)という言葉は、ラテン語で仮面を意味するペルソナに由来している。人がある特定の状況に置かれたとき、誰もが同じような行動をとるとは限らない。ところが、その中の１人とは以前から親しい付...
- 550 販売中 2008/06/21
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日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について述べよ
- 「日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について述べよ。」 〈日本の教育制度について〉 日本の教育は暗記力や記憶力を重視しているのが現状である。事実、私が中学生だった頃は、教科書の内容をどれだけ覚えることができたのかを評価するためだけに定期試験が行われていた...
- 1,650 販売中 2008/06/17
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