資料:61,344件
-
教育心理学（設題１）
- 『子どもの「個人差」について述べよ。』 個人差は、個人の全体性と独自性の違いによるものと、個人の心身の特質の違いによるものがある。この個人差を、知能、性格、遺伝と環境、発達、教育などさまざまな角度から考察し述べることとする。 1 知能 知能についての大きな定義は、タ...
990 販売中 2008/09/16- 閲覧(20) コメント(1)
-
【080825】Doit!酸化還元ショート
- 酸化と還元 Do it ! ショート No.0 01 酸化と還元 酸化と還元 ・ 酸素と化合すること＝酸化、酸素を元に還すこと＝還元 ＊ 高校では扱う酸素を介した反応以外にも酸化還元反応がある ・ 「酸化・還元のされやすさ」を表す指標として、酸化数が用いられる ＊ 「酸化されやす...
全体公開 2008/08/25- 閲覧(20)
-
児童養護の体系について整理し
- 施設養護の体系について整理し、その根本原理や実践における留意点について。 児童養護は家庭養護と社会的養護との体系で成り立っている。家庭養護とは、出生した家庭で親によって行われる保護・養育、つまり養護を受けて育つことである。 社会的養護とは、親以外や家庭以外の場...
- 550 販売中 2008/08/22
- 閲覧(20)
-
『職業としての政治』の要約・歴史的意義・感想
- ①『職業としての政治』の要約 政治とは非常に広い概念だが、ここで政治という場合、政治団体、すなわち現在でいう国家の指導、またはその指導に影響を与えようとする行為を考えることにする。では、その「国家」の社会学的な定義とは何か。近代国家を社会学的に定義するため、国...
- 550 販売中 2008/08/13
- 閲覧(20)
-
日本国憲法 法の下の平等
- 法の下の平等について ■はじめに 憲法14条はその1項で「すべて国民は法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的、又は社会的関係において差別されない」として、一般的に平等原則を定めている。本レポートではこの「法の下の平等」に...
- 550 販売中 2008/08/10
- 閲覧(20) コメント(1)
-
一般的不法行為の要件と効果について述べよ
- 「一般的不法行為の要件と効果について述べよ。」 １ 不法行為 不法行為とは、人を殴って怪我をさせたり、車の運転を誤って人家を壊したりするように、「故意または過失によって違法に他人に損害を加える行為」をいう。わが国では、民法709条により「故意または過失によって他人...
- 550 販売中 2008/08/06
- 閲覧(20) コメント(1)
-
地域援助技術の原則と展開
- 援助の原則と具体的展開につて 地域援助技術の具体的援助技術 コミユニティ診断 地域援助技術を展開していくためには、その地域がどのようなコミユニティであるのかを把握する必要がある。（コミユニティ診断）①歴史、文化、産業、自然は、どのような構造になっているか...
- 550 販売中 2017/03/23
- 閲覧(20)
-
A判定 学校教育課程論『教育課程とは何かについて・・』
- 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と解されており、...
- 550 販売中 2008/07/29
- 閲覧(20)
-
教育方法学 第１設題
- 「授業の設計と評価において、その前提となるのはカリキュラムである。わが国では学習指導要領が重要な役割を果たしているが、一方では地域の実態や子どもの状況に応じたカリキュラムが求められている。そのときの教育方法と技術はどのようにあるべきかを述べよ。」 学校の授業の...
- 550 販売中 2008/07/06
- 閲覧(20)
