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資料:61,344件

  • 身元保証書
  • 株式会社 ○○商事 代表取締役社長 ○○○○殿 身元保証書 私 は、このたび貴社に採用される が、法令および貴社の就業規則並びに諸規則を遵守し、勤務に精励致しますことを、身元保証人として保証致します。 万一本人が法令、および貴社の規則に反し、故意または重大な...
  • 全体公開 2008/10/07
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  • 理科教育法Ⅱ 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
  • 理科教育法Ⅱ 科目最終試験問題 『確証のための実験と検証のための実験の違いは何か?授業展開を示して解説せよ。』 ★確証のための実験とは、以下の授業展開である。 ①本時の目標を告げる。 ↓ ②実験・観察の方法を説明する。 ↓ ③実験・観察を行う。 ↓ ④実験・観...
  • 990 販売中 2008/09/16
  • 閲覧(26)
  • 教育社会学 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
  • 教育社会学 科目最終試験 『イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。』 近年の中国は、経済体制の転換が進む中で、教育は経済的・社会的発展の基礎として一貫して重視され量的に大きく拡大してきた。学生総数は、19...
  • 550 販売中 2008/09/16
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  • 理科指導案3
  • 理科学習指導案 二次案 1 題材名 「電気であかりをつけよう」 2 ねらい 回路の一部に、電気を通すものと通さないものを入れる場面で、電気を通すものを予想したり、予想したことを実験したりすることを通じて、回路の途中に何を入れたら豆電球が点灯するか予想を立てたり、...
  • 550 販売中 2008/07/15
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  • 言語習得理論2_習得順序
  • 第二言語の自然な習得順序の存在を唱えたのは、デュレイとバートである。彼女らはスペイン語を母語とする幼児と中国語を母語とする幼児に対して第二言語の形態素の習得順序に関する横断的研究を行い、母語の異なる被験者間の形態素の習得順序がほぼ同じであることに気づいた。その...
  • 550 販売中 2008/06/17
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  • 算数科教育法
  • 『算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で...
  • 550 販売中 2008/03/06
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  • 格差社会と福祉社会
  • 格差問題と福祉社会 まず、ジニ係数の推移から所得格差を見ていく。図1に見るに80年代、90年代を通じ、日本の格差は拡大傾向にあるように見える。 しかし、図2を見ると、格差が拡大しているといえるのは30歳未満のグループのみであり、30歳代、40歳代、50歳代において格差は安定...
  • 550 販売中 2008/02/18
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  • R1:社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ
  • 社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。 人々は、豊かで生理的・社会的な衣食住などの基本的欲求を充足するために、個人や家族、地域等の集団との関係をもち、経済的・職業的な関係等、諸制度と主体的に関わりを持っている。これらの関係を社会関係と呼び、福祉問題...
  • 660 販売中 2008/02/18
  • 閲覧(26)
  • 違憲審査制:ドイツ・日本の比較と目指すべき将来像
  • 違憲審査制:ドイツ・日本の比較と目指すべき将来像 1 | 違憲審査制:ドイツ・日本の比較と目指すべき将来像 序説 日本国憲法第 81 条は「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかし ないかを決定する権限を有する終審裁判所である。 くの論点を含む重...
  • 550 販売中 2008/02/11
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