資料:61,343件
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佛教大学 教育心理学 【Ａ評価リポート】設題
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 内容が多岐に渡り、勉強に時間がかかる科目ですが、いくつかの専門書の内容も踏まえて論じました。 特に、青年期の内容をまとめるのに困ってお...
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中央大学 通信教育 2011年度 商法（会社法） 第1課題 合格レポート
- ０．課題概要 会社の権利能力論について、会社の定款の目的との関係、そして企業の社会的責任との関係を、論述しなさい。 １．会社の権利能力論 会社は、出資者である株主や社員が出資した財産を運用して、そこから得た利益を株主や社員に分配することを目的とする。 会社を含む法...
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日本大学 英語科教育法I レポート S判定
- 平成２３・24年度の日本大学通信教育学部、英語科教育法Iの合格レポートです。参考にどうぞ。
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「保育」とは何かについて論ぜよ。(保育原理)Ａ判定
- 保育原理、A判定です。 「養護的な営みの中に教育的作用が含まれ、教育的働きかけの中にも養護的要素が含まれている事は、非常に重要です。」と、この文言が入っていることを評価いただきました。 また、「さらに指針の第３章を読んで教育とは何か、養護とは何かを論述すればさらに...
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文学(0017)分冊2
- 日大通信教育部 Ａ判定合格リポート
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判断の社会的影響（心理学実験レポート）
- 実験結果はカラーグラフと表により、わかりやすく理解しやすいレポートとなっています。
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マザー・テレサの生き方を自分の立場から見て学ぶ
- マザー・テレサの生き方を自分の立場から見て学ぶ
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学校制度と社会 第２分冊
- 合格レポート。 参考程度で使用してください。
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中央大学 通信教育課程 2011年度民法3(債権総論) 第4課題 合格レポート
- １．総論 不法占拠者Ｃに対して明け渡しを求めるような妨害排除請求権は、本来、所有権のような物権に認められる物権的請求権である。よって、不動産である所有者Ｂは、不動産の所有権に基づき、不動産の明け渡しを内容とする妨害排除請求を行うことができるが、賃借人に過ぎない...
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全体公開 2012/01/21
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「胎児期・乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げてその対応について考察しなさい。」(発達心理学Ⅰ)
- 発達心理学Ⅰ、Ｂ＋判定です。選択したライフステージは児童期になります。児童期は項目としては書くべきことは多いですが、参考文献などの資料が充実しているので、その点では一番書きやすいテーマだと思います。私のＢ＋判定は、エリクソンもピアジェも欲張って２人の理論を両方...
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