資料:61,338件
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佛教大学：Z5141教育行政学の第一設題のリポート（2020年10月提出→10月末受理）
- 佛教大学：Z5141教育行政学の第一設題のリポートです。 2020年10月提出で10月末受理されました。教育実習の代替授業として受講しました。 第一設題『戦後教育行政改革における3つの原則（地方分権・自主性確保・民主化）について複数の文献を用いて整理したうえで、これらの観点か...
550 販売中 2020/10/28- 閲覧(18)
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佛大通信 M6104 Ｍ６１０４【日本文学概論 第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6104【日本文学概論 第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 国学の歴史と日本文学研究の歴史を調べ、その類似点と相違点、および、問題点についてまとめよ。
- 550 販売中 2020/10/05
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明星大学 PA1080 特別なニーズ教育総論(2019年) １単位目(2020,21年対応)
- 明星大学通信教育部 PA1080 特別なニーズ教育総論（１単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題 １．特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 ２．個別の教育支援計...
- 550 販売中 2020/09/17
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糖尿病（人体の構造と機能及び疾病）
- 社会福祉士通信教育のレポート。人体の構造と機能及び疾病で糖尿病について書いています。そのままの提出はお控えください。
- 550 販売中 2020/09/11
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教育実習を終えて（日本大学通信教育部 教育実習事後レポート）
- 教育実習を終えて（教育実習事後レポート） 日本大学通信教育部 これからの教師の理想像や使命、努力すべき点についても 述べています。 高等学校にも対応できる内容となっています。 令和時代における教員採用試験の論作文・小論文や面接・集団討論の最新の模範解答としても利...
- 550 販売中 2020/09/08
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具体的な活動や体験を通すことの意義
- 『合格済みレポート』姫路大学 生活 設題2 生活科の特性として、「具体的な活動や体験を通すこと」が挙げられるが、生活科誕生の過程や就学前教育との関りにも触れながら、この意義について説明しなさい。
- 550 販売中 2020/09/08
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司法試験・民訴論 論証
- 司法試験・民事訴訟法で使っていた自己作成論証パターン。作成者司法試験合格時まで作成・使用していました。
全体公開 2022/12/06- 閲覧(18)
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司法試験・刑訴法 論証
- 司法試験・刑事訴訟法で使っていた自己作成論証パターン。作成者司法試験合格時まで作成・使用していました。
- 全体公開 2022/12/06
- 閲覧(18)
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【レポート】佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 A判定レポート
- 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 のA判定レポートです。 【設題】 3200字 第１設題 「現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。」 【教授からのレポート所見】 ...
- 550 販売中 2020/07/30
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＜2020年度＞佛教大学 総合的な学習の時間の指導法（S5457）
- 【2020年度】【S5457：総合的な学習の時間の指導法】【A判定】のレポートです。 設題は、 「自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、４人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用...
- 550 販売中 2020/07/27
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特支教員が書いた！【明星大学】PL2030肢体不自由者の心理・生理・病理（２単位目）2020合格レポート（ノート付）
- 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 ※レポートの他に「センター的機能」「新学習指導要領（特支）ポイント」 「インクルーシブ教育」をシ...
- 550 販売中 2020/07/14
- 閲覧(18)
