資料:61,338件
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子どもとの信頼関係を築くために、教師にとって大切となる考え方や立場を取り上げ、それについて論じなさい。
- 教師として子どもと信頼関係を築くためには、まず、「教育」とはどういうものであるかを捉える必要があるだろう。これについて、先覚者の論から学ぶと三つの教育観に分けられる。 一つ目に、ルソーやフレーベルに代表される「成長助成の教育観」がある。ルソーは、教育とは、外か...
660 販売中 2011/01/27- 閲覧(21)
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高校家庭科保育分野学習指導案
- 高校の家庭科の保育についての指導案の作成例です。
- 550 販売中 2011/01/25
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生活科教育法
- 子供の主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ 第１章 まず生活科におけるカリキュラムについて述べていく。生活科のカリキュラムは、教育課程審議会による教育課程基準の改善のねらいとして掲げられた４つに沿い作成されなければならない。その中で「各学校が創意...
- 550 販売中 2010/12/06
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631体育科教育Ⅰ ２単位目合格レポート
- 小学校体育科の学力と評価の観点について。 「指導と評価の一体化」とはなにか。
- 550 販売中 2010/11/01
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明治前期の法学教育について
- 1.明治前期においては、国内法および司法制度の整備と並んで、法学教育が緊急の課題と された。法や制度を有効に機能させるためには、それを運用できる人材が必須だからであ る。 2.明治前期における先駆的な官立の法学教育施設としては、司法省法学校と東京大学法 学部とがある。...
- 550 販売中 2010/09/24
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論証：名目的取締役の責任
- 論証：名目的取締役の責任 前提 名目的取締役とは、適法な選任決議はあるが、実際には取締役としての任務を遂行しなくてもよいという合意が会社との間でなされている取締役をいう。 問題提起 名目的取締役も「役員」（４２９条１項）にあたるところ、名目的にすぎない取締役が同条...
全体公開 2010/07/31- 閲覧(21)
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無機錯体の合成と物性
- 「無機錯体の合成と物性」 要旨 カルボナトビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2(CO3)]Cl（以下錯体A）を経由して、ジクロロビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2Cl2]Cl（以下錯体B）を合成する。錯体Bにはトランス体とシス体があり、それぞれ...
- 1,100 販売中 2010/06/28
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マンデル酸の光学分割
- 要旨 マンデル酸のラセミ体を、光学的に純粋なアミンであるシンコニンとの塩にすることにより光学分割する実験を通して、光学分割の基本原理、光学活性と立体化学について学習する。 目的 マンデル酸のラセミ体を、光学的に純粋なアミンであるシンコニンとの塩にすることにより光学...
- 1,100 販売中 2010/06/28
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佛教大学通信教育部 法律学概論R0711 レポート第1設題 物権と債権の違いについて A判定
- この資料について 資料名： 「法律学概論R0711 レポート 2009年度 第１設題 物権と債権の違いについて」 この資料は、佛教大学通信教育部の2009年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っております。 通信教...
- 550 販売中 2010/04/16
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醤油中のNaClの定量
- モール法による醤油中のNaClの定量についての発表に使用した資料です。
- 全体公開 2010/04/15
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社会福祉史－１(W0103)
- 日本における１９６０～７０年代初期にかけての社会の現代的成熟と社会福祉の展開について説明せよ。 社会福祉とは、人びとの生活に幸をもたらす社会のシステムとして、現代社会に編成されたものである。 社会福祉の歴史において、１９６０～７０年代初期は、経済の高度成長ととも...
- 550 販売中 2010/02/22
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東京都教員採用試験対策論文「優しさと厳しさ」
- 課題：教師に求められる「優しさ」と「厳しさ」についてあなたはどう考え、実践していくか述べよ。
- 770 販売中 2009/11/25
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