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資料:61,335件

  • 市町村合併について
  • 「市町村合併を考える」 地方分権の推進が叫ばれている昨今、地方行政の基盤強化や広域的な対応の必要性から、市町村合併には大きな注目が集まっている。今回の平成の大合併では、住民投票や意思調査などを行わずに合併に踏み切った市町村がいくつもあった。合併などの住民の関心...
  • 550 販売中 2009/09/28
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  • 社会保障論「医療保険制度の概要について」
  • 「医療保険制度の概要について」 我が国の医療保障制度は、「いつでも、どこでも、誰でも安心して医療を受けられる」ということを目的としており、国民が健康で文化的な生活を営むために、病気、傷病、出産などの際、必要な医療サービスを受ける機会を平等に保障することである。...
  • 550 販売中 2009/07/21
  • 閲覧(16)
  • 民主主義思想論
  • 民主主義思想論 「臆見」の正当性という観点からプラトンのデモクラシー批判に反論 プラトンはイデアを正しい認識・物事の真の在り方として提示した。ポリスの中で人間はそれぞれ違った資質を持って立ち現れ、各人が本来なすべきことをする。そしてその異なる職分全体が正義のイ...
  • 550 販売中 2009/07/17
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  • 社会福祉方法原論① 
  • 「社会福祉制度の新しい仕組みへの移行が、利用者・家族の暮らし、福祉施設・事業所の運営・経営に与えている影響について明らかにした上で、福祉専門職に求められる課題とは何かについて論述せよ。」 ⇒社会福祉基礎構造改革は、社会福祉の基調を施設福祉中心から在宅福祉中心に...
  • 全体公開 2011/03/15
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  • 人権(同和)教育 第1設題
  • 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 同和教育の意義と戦後の歴史 同和教育とは、部落差別を許さず、主体的に差別をなくしていこうとする人間を育成することをめざす教育活動で...
  • 550 販売中 2009/07/14
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  • 教育概論レポート
  • わが国の教育の目的について論述しなさい。 1.わが国の教師像と教育の変遷 わが国の教育は、自体の移り変わりより、大きく三つに分類される。まず始めに明治維新より前の寺子屋と呼ばれていた時代である。江戸時代の学校「寺子屋」は、師匠と呼ばれる僧侶・浪人・農民・町人など様...
  • 550 販売中 2009/07/13
  • 閲覧(16)
  • 教育原理 教育において子ども理解することの重要性を論じなさい
  • 1438字のレポートです。3枚目は子ども理解のレポート作成のポイントを8つ箇条書きにして記しています。 内容→『子どもは大人とは異質なものであり、同じ出来事が起きても子どもの感じることと、大人の感じること、そのものを見る視点は全く違う。---中略---子どもを理解するとは...
  • 660 販売中 2009/07/09
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  • 損害賠償の始末書
  • 始 末 書 伊東物産株式会社御中 長崎県長崎市松山町○-○ 伊東 庄一 昭和48年5月20日生 このたび、わたくしの過失によって、会社に対して損害を与える結果となりましたことは、まことに申しわけなく深くお詫び申しあげます。 今後は、このような事故を再び引き起こさないよ...
  • 全体公開 2009/07/08
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  • 哲学
  • 戦争のない平和社会は実現可能か 戦争とは、「軍隊と軍隊とが兵器を用いて争うこと。特に、国家が他国に対し、自己の目的を達するために武力を行使する闘争状態。国際法上は、宣戦布告により発生し、当事国間に戦時国際法が適用される 」。辞書の上で戦争はこのように定義されてい...
  • 550 販売中 2009/07/06
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  • 社会科指導法 (2)
  • 社会科の学習指導で、学習過程は大切な条件である。児童が生き生きと学習し、社会認識の形成を図っていくことができるような学習過程を構成するためには、3つの条件が必要となる。1つめは、目的意識を明確に持たせることである。何を学習するのか、学習する目当てを児童1人ひと...
  • 550 販売中 2009/07/02
  • 閲覧(16)
  • 河井継之助の精神三年O組二十三番高橋涼介
  • 河井継之助の精神 ―陽明学から学ぶ現代の理想のリーダー像― 三年О組二十三番 高橋涼介 担当教員 阿久沢武史先生 第一章 序論 時は江戸時代末期。幕末と呼ばれる社会が混沌としていた時代である。また、この圧倒的な西洋文明の強大さに西国藩を中心に日本が気づき始め、また...
  • 1,100 販売中 2009/07/02
  • 閲覧(16)
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