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資料:61,335件

  • 教育方法学第一設題
  • 教育方法学レポート 設題1:「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力と高める授業と評価法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提...
  • 550 販売中 2011/08/31
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  • 19.熱の仕事当量の測定
  • 目的 熱量計内の抵抗線を流れる電流によって消費される電力量(J)「ジュール」と水温の上昇により求められる水の得た熱量(cal)「カロリー」から仕事と熱量の変換定数である熱の仕事定量Jを求める。 理論 熱は他のエネルギーに変換できるので、電流のする仕事W(J)がQ(cal)に変わると...
  • 550 販売中 2011/07/12
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  • 英語科教育法Ⅱ 合格 評価A 日本大学 通信
  • 一度不合格となったため、校正して再提出したものです。コミュニカティブ・アプローチと他の手法の比較を明確にしたところ合格できました。参考にしてみて下さい。 外国語教育の指導者は、様々な外国語教授法が存在し、それぞれの教授法に長所・短所があることを把握したうえで、...
  • 550 販売中 2011/04/19
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  • 現代家庭の課題
  • 聖徳大学・通信教育 「女性と子供Ⅱ」第1課題第1設題。 ※A評価。末尾に参考文献記載。
  • 550 販売中 2011/04/18
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  • 社会学概論 第1設題 A評価
  • 設題:テキストの11ページの表6でとりあげられている社会学者のなかから任意の1人をとりあげ、その学者の学説やキーワードをとりいれながら、その学問的性格をまとめよ。 ドイツの社会学者マックス・ヴェーバーについて採り上げ、学説や学問的性格を論じることとする。 マック...
  • 550 販売中 2011/04/01
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  • 体育社会学~食料の自給率にめぐる諸問題について
  • 東北地方の大飢饉と食のグローバリゼーションが生み出す問題の中に、食料の自給率はもっとも共通している部分だと考えている。 東方区地方では、明治初期まで冷害や干ばつなどの自然災害によって凶作となった。また江戸時代に、当時は米の収穫高=石高が藩の格を示す指標のであった...
  • 550 販売中 2011/02/08
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  • 水分の定量【 Aプラス判定 】
  • 管理栄養士養成校における食品学実験。 さまざまな食品中の水分を“ 常圧加熱乾燥法 ”により 定量を行い,各食品に含まれる水分量を求めた。 えられた実験結果から、各食品に含まれる水分の性質に よる特徴の違いについて考察した。 9段階中1番のAプラス判定。
  • 全体公開 2010/12/11
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  • 植物の体細胞分裂の観察
  • Ⅰ:植物における体細胞分裂の観察 目的 コムギの根端の分裂組織を観察する。体細胞分裂における5つの時期の染色体の配列を観察し、植物の体細胞分裂への理解を深めること。 方法 1:コムギ(Triticum aestivum L.)の根端の採取 2:前処理(pre-treatment) ・氷水処理(20~28時間) ・薬...
  • 550 販売中 2010/11/08
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  • 日本美術史~狩野永徳の謎~
  • 狩野永徳は洛中洛外図を本当に描いたのか? 上杉本洛中洛外図は米沢藩主上杉家に伝わったもので、洛中洛外図の中でも傑作とされ、国宝に指定されている。描かれた景観から瀬田勝哉は注文主を足利義輝と推定し、完成は1565年と言い及んだ。最近まで信長が狩野永徳に命じて描かせたも...
  • 550 販売中 2010/08/17
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