資料:61,333件
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佛教大学通信教育部 哲学概論R0512 レポート第2設題 A判定
- この資料について 資料名： 「哲学概論 R0512 2009年度第2設題レポート」 「カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ」 この資料は、佛教大学通信教育部の2009年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っ...
550 販売中 2010/04/16- 閲覧(13)
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英米文学概説 1 添付資料付（英文和訳） 日本大学 通信 合格 評価Ａ
- 文学とは巧みに用いられた言葉であると言える。巧みに用いられた言葉の特質はおおまかに「簡潔・新鮮・正確・活気」の四点に分けられる。ここでは、言葉の正確さを取り上げて説明する。言葉の正確さとは自分の言いたい事や伝えたい感情を相手に誤解されることなく伝えることができ...
- 550 販売中 2010/04/15
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理科指導法 第２分冊
- 観察・実験は理科の特性であり、五感を使う作業は、知識の習得、活用においても大きな位置を占め、児童の主体的な学習も促進する。ただし、様々な活動を伴うが故の危険性も含んでおり、児童が安全に観察・実験を行うには、事故を防ぐための教師の十分な配慮が不可欠である。また、...
- 550 販売中 2010/04/14
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Z1104 教育社会学１ 提出リポート
- 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは 学歴社会とは「社会的地位、職業的地位など限られた資源配分の重要な基準のひとつを学歴に求める」社会のことである（テキスト５６Pより）。換言...
- 550 販売中 2010/04/02
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環境権について論ぜよ。
- 環境権とはすなわち『個人は、大気、水、日照、静穏な自然環境、さらには文化遺産など、良好な環境を享受することができる』と主張することができる権利である。つまり『良い環境の下で生活できる権利』と言い換えることもできる。 1970年3月、東京で開催された国際社会科学評議会...
- 550 販売中 2010/03/29
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生態系における有機物の合成と重要性について述べよ。
- 態系の定義としてはある一定の区域に生存する生物と、それを取り巻く非生物的環境をまとめ、ある程度閉じた一つの系を指す。 生態系には様々な大きさのものがある。それぞれの生態系は砂漠や山地、海や川等の物理的障壁によって分離されていることが多いが、絶対的な境界では無い...
- 550 販売中 2010/03/29
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性差別と性の役割について述べよ。
- 1. 性差別 性差別とは平等に反した、性別に基づく社会的な差別を意味する。また性的少数者に対する不利益も性差別の一つである。 現代において一般的に男性、女性間の生物学的な性に基づく扱いの違いが性差別であるとされる事は少ない。多くの場合性差別であるとして問題になるの...
- 550 販売中 2010/04/01
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中国の環境問題0216
- テーマ 選定 にあたり ： 昨今、地球規模での環境保全の問題 が非常に重要視されています。 ＧＤＰにおいては日本を抜 く勢いで 、更なる成長を続ける大国中国。 中国の この環境に対する 「地球的視野を持った取り組み」をレポートし、 日中双方の方が正しい情報を共有すること ...
全体公開 2010/03/21- 閲覧(13)
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自分探し、コミュニティーをどう創っていくか？
- 自分探し・・・ コミュニティーをどう創っていくか？ JIBUNSAGASI 序論 人間は社会的な動物である以上、家族、学校、地域社会、職場等から相互に影響を受け、また与える。ネット社会の出現により、これまでにはもてなかった人間関係が出現した。 現実の家族...
- 550 販売中 2010/03/11
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日本大学通信制 法学分冊１
- 法源とは、法の現れる形式である。法による裁判が要請されるシステムの下で、裁判官が判決を正当化するに当たって依拠すべき基準が法源であり、何が法源かを巡る議論は、法学では重要性を持っている。では、「法が現れる」とは
- 550 販売中 2010/03/10
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3限 図書館概論 07401 科目試験集
- 科目試験の問題をまとめました。 集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。 第７回科目試験 平成２２年１月２３日施行 ３時限 07401 図書館概論 （新刊・旧刊テキスト共通） （1）専門図書館とは何か述べよ。 （2）専門図書館をめぐる諸問題（例えば、灰色文献への取...
- 全体公開 2010/06/19
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教育方法学1 佛教大学 レポート
- 年度：2009 評点：B 所見：各教科の基本的な学力を主体的に習得するためにどのような設計を考えますか 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評...
- 550 販売中 2010/03/09
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