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資料:61,333件

  • S0618 算数科教育法 第1設題 A判定合格
  • 『算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600字程度)。数と計算、量と計測、図形、数量関係、集合・理論の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントにつ...
  • 550 販売中 2012/02/22
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  • Z1307教科教育法国語1レポート第1設題(A判定)
  • 新学習指導要領の中学3年生、「C読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読んで批評すること。」 義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。このような物語や小説を「批評」する力とはどの...
  • 2,200 販売中 2012/02/15
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  • 毒性学PBL
  • 毒性学PBLレポート 2010/06/21 抗ガン剤の分類には多数あり、成分、合成法などの観点から分類するいくつかの方法があるが主に作用機序からの分類をまとめた。アルキル化剤、抗ガン性抗生物質、代謝拮抗薬、ステロイド誘導体、抗ガン性白金錯体、植物由来成分、その他(誘導体、微...
  • 全体公開 2012/02/10
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  • 健康科学A-2
  • グループワーク 2008/06/24, 2008/07/01実施 ▼ほかのグループを見ていて気付いたこと(6/24)・誰かが何かを書き始めると他のメンバーがそれを中心に書き始めていました。(何を書くか が決まっていなくても) ・グループ内のメンバーの仲のよさ(学部が皆同じであるとか、主に男...
  • 全体公開 2012/02/13
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  • 基礎実習レポート生物系(蛋白)
  • 生物系基礎実習レポート Ⅰ-1 アミノ酸、糖、脂質の定性と定量 Ⅰ-2 タンパク質の抽出と精製 実験実施日 Ⅰ-1 2010/07/08 Thu Ⅰ-2 2010/07/01 Thu ~ 2010/07/07 Wed 提出日 2010/08/19 Thu Ⅰ-1 アミノ酸、糖、脂質の定性と定量 Ⅰ.目的 様々な定性反応を通じて生体で重要な機...
  • 全体公開 2012/02/13
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  • ES小松コマツ『最終面接辞退』
  • ■小松■ 志望理由「チャレンジし続けることができる環境であること」 これが、私が貴社を志望する理由です。一度しかない人生。そのうちの大きな時間を占める仕事の時間を夢中になれるような時間にしたいと考えている。「ダントツ製品」の追求やアジアでのトップ獲得など非常にチ...
  • 550 販売中 2012/01/18
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  • 聖徳大学 衛生学 第一課題
  • 第一課題 第一設題 <社会福祉学・衛生学の定義とは> まず、社会福祉学と衛生学のそれぞれについてである が、社会福祉学は「乳幼児・児童・障害者・女性・高齢 者・経済的困窮者などに代表される社会的弱者の福祉の 増進と権利の擁護、及びそのための援助の方法、技術、 行政政策...
  • 550 販売中 2012/01/18
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  • S0619生活科教育法 A判定 合格レポート 2016年度対応
  • 2016年度も同じ設題です。 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 <資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、生活科教育法の第一設題のレポートです。 評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売...
  • 550 販売中 2011/12/30
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  • RB経路における遺伝子の転写
  • RB経路における遺伝子の転写 序論 細胞増殖を制御し、癌の抑制に大きな役割を果たしているとされるものでRB経路を挙げることができる。このRB経路において転写因子pRbおよびE2Fは密接な関係を持っていることが明らかになっている。本論ではこれらやその他の因子がどのようにして癌...
  • 990 販売中 2012/01/02
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  • 【Z1104】教育社会学1 佛教大学 A判定レポート
  • ●学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行するとどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。 他資料も参考にしながら書きました。学習を深める参考にしてください。 【参考文献】「教育の比較社会学」学文社刊、「学力論争とはなんだったのか」ミネルヴ...
  • 550 販売中 2011/12/13
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