日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

資料:61,332件

  • 養護原理①
  • 「施設養護の機能と内容について述べよ。」 1 はじめに 児童養護は、保護者が行う行為を含めて使う場合はまれで、多くの場合、保護者以外の人が子どもを育てる行為を指している。児童養護は具体的には、①乳児院や児童養護施設などで、保護者に代わって子どもの養育を行うこと、②...
  • 550 販売中 2010/01/18
  • 閲覧(10)
  • 賃貸借と相続・譲渡
  • 賃貸借と相続 問題 A男とB女は、40年以上前に知り合い、親密になったことから、Cから家を借り、契約上の賃借人をAとし、賃借の支払いは共同でおこなってきた。同居して生活費も出し合い、ABがそれぞれ失業した際にも、お互いに扶養し合うなどして、ほとんど家族同然の暮らしをして...
  • 550 販売中 2010/01/18
  • 閲覧(10)
  • 売買契約・請負契約の瑕疵担保責任 瑕疵担保責任の法的性質
  • 売買契約・請負契約の瑕疵担保責任 瑕疵担保責任の法的性質 問題 Aは、自己の所有地をBに賃貸し、Bは、この土地上に甲建物を建築して自己名義で保存登記を行った。Bは、Aの承諾を得て、甲建物をCに売却した。(各小問は独立している。) (1) その後、甲建物の敷地の一部に地盤...
  • 550 販売中 2010/01/18
  • 閲覧(10)
  • 総合的な学習の時間とは
  • 「総合的な学習の時間」とはなにか? ①1255文字 ②1231文字 ① それぞれの学校において、学習者に「生きる力」を成長させるという事に狙いがある。生きる力というのは、基礎学力(読み書き計算)はもちろんの事、学校生活における社会性の教育、また人間としての心(平和を愛す...
  • 550 販売中 2010/01/15
  • 閲覧(10)
  • 児童心理学 【1単位目】
  • 児童心理学 【1単位目】 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。
  • 550 販売中 2010/01/15
  • 閲覧(10)
  • 児童福祉論② 済
  • 「近年の児童福祉政策の動向をふまえ、 児童福祉に関する課題について論述せよ。」 第2次大戦後の日本は貧しさと混乱の中にあり、街には戦争孤児や浮浪児などがあふれ、非行行為を繰り返すなど生活苦からの救済を必要としていた。そこで政府は、1947年すべての児童の健全な育成の...
  • 全体公開 2011/03/15
  • 閲覧(10)
  • 日露戦争
  • 日本は、1854年の日米和親条約・1855年の日露和親条約などの締結で、欧米各国と国交関係を持つことによって国際社会へ入ることになりました。そして、明治国家は、天皇を主権者とする国家として、「宇内の公法」(「万国公法」)を遵守することを宣言し、それを外国政府に承認され...
  • 550 販売中 2010/01/13
  • 閲覧(10)
  • 就職活動論
  • 芦田太郎(2008年入社)の就職活動日記をここに記す
  • 1,100 販売中 2010/01/13
  • 閲覧(10)
  • 現代の「教師」に求められる資質とはなにかについてまとめなさい
  • 『現代の「教師」に求められる資質とはなにか』についてまとめなさい 教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられている。特に、...
  • 550 販売中 2010/01/12
  • 閲覧(10)
  • 教育心理学①②③B④A
  • 「人格とは何かを考え、人格形成の要因 とそれがどのように作用するか、主な ものをとりあげて説明せよ。」 「発達のとらえ方を簡潔にまとめ、発達 の原理について説明せよ。」 「学級集団の特性、および集団過程につ いて説明せよ。」 「学力評価の問題点について...
  • 550 販売中 2010/01/11
  • 閲覧(10)
  • 道徳教育
  • 第二次世界大戦以降の 学習指導要領の改訂について 第二次世界大戦後、日本の敗戦はそれまでの価値観が一変するような出来事だった。このことは教育面にも大きな影響を及ぼしていて、教育は天皇の名においてされるものなのか、それとも民主主義的にみなに与えられるものかとい...
  • 550 販売中 2010/01/04
  • 閲覧(10)
  • 人権(同和)教育..
  • 戦後から現在までの同和教育と学校における 同和教育の実践の具体的なあり方について 戦後50年間かけて同和教育は取り組まれてきました。その間に差別を取り囲む問題大きく変化し、それとともに同和教育の内容も変化を遂げてきました。 戦後、初めに取り組まれたのは同和...
  • 550 販売中 2010/01/04
  • 閲覧(10)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?

Template_ Error #2: template id geniee_banner is not defined