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資料:61,330件

  • ロミオとジュリエット☆
  • テーマ、あらすじ、鑑賞ポイントをもとに作成したロミオとジュリエットに関してのレポートです。
  • 550 販売中 2011/07/04
  • 閲覧(14)
  • ナイチンゲール 看護覚え書 読書感想レポート 仮題「2つのH」
  • HospitalとHomeには、看護師(家族)に課せられる共通点がある。「何を観察するか、どのように観察するか、何が事態(病状)を改善し悪化させるか、重要な事、不注意な事が何か」を知る事だ。特別な能力が求められる訳ではない。だが、怠慢があってはならない。 埃だらけで湿気の...
  • 550 販売中 2011/07/04
  • 閲覧(14)
  • 英語科 指導案 中学校 教育実習 研究授業 日本大学 通信
  • 1 日時・場所 2 対象生徒 3 使用教材 正進社「Talk & Talk Light Book1」 4 単元名 ④This is Tom Brown. He is a golfer. 5 単元の目標 (1) be動詞の文を用いて、質問ができる。その質問に返答ができる。 (表現) (2) be動詞の文を用いて、自己紹介・他己紹介...
  • 全体公開 2011/11/14
  • 閲覧(14)
  • 憲法論文答案練習裁判所 違憲審査権の法的性格
  • 憲法論文答案練習 裁判所 ~違憲審査権の法的性格~ 【問題】 日本国憲法における裁判所による違憲審査制の法的性格について論述せよ。 【考え方】 ・・・憲法81条は、裁判所による違憲審査制を規定するが、その法的性格をどのように捉えるかは争いがある。 〈見解〉 1)抽象的...
  • 全体公開 2011/06/30
  • 閲覧(14)
  • アブラハム・マズローについて
  • アブラハム・マズローについて マズローはアメリカの心理学者で、彼が唱えた欲求段階説の中で,人間の欲求は,5段階のピラミッドのようになっていて,底辺から始まって,1段階目の欲求が満たされると,1段階上の欲求を志すというものだ。人間の欲求の段階は,生理的欲求,安全の...
  • 全体公開 2011/06/21
  • 閲覧(14)
  • 生活科教育法 試験対策(合格済み)
  • 1.テキストに示されている5つの観点を正確に示し、「生活科の授業をする」ということについて、説明しなさい。 ①「子どもの姿」から授業を創る: 生活科の授業では、「子どもの姿」を常に念頭に置くことが教師に求められる。教師は学びのプロセスで現れるその子ならではの姿を丁...
  • 880 販売中 2011/06/16
  • 閲覧(14)
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