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資料:61,317件

  • 音楽科指導法2 合唱コンクールと音楽科
  • 中学校各校で行われている、合唱コンクールと音楽科について論じています。 音楽科の授業での役割、音楽科教員としての立場、授業のすすめ方、担任との連携、本番までの子どもたちのもっていきかたなど論じています。
  • 1,650 販売中 2011/02/10
  • 閲覧(25) コメント(2)
  • 学校教育職入門
  • 現代の「教師に求められる資質とはなにか」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 はじめに 教育問題は、学級崩壊、いじめ問題から受験戦争、教育改革まで実に多くの問題が発生している。それらは学校のみならず家庭や地域社...
  • 550 販売中 2010/12/01
  • 閲覧(25)
  • β-ガラクトシダーゼによるONPGの加水分解
  • 本実験はβ-ガラクトシダーゼによるo-nitrophenyl-β-D-galactopyranoside(ONPG)の加水分解の37℃における最大速度、ミカエリス定数を求めること目的とするものである。この方法として、加水分解により生じるオルトニトロフェノキシイオンの生成速度を吸光度測定、ラインウェーバー・...
  • 550 販売中 2010/11/17
  • 閲覧(25)
  • 特別活動の指導法第二
  • 本稿では、学習指導要領を踏まえ、学級活動のねらいと内容について説明し、指導上の留意点について具体的に検討する。自身が小学校教員志望であることから、ここでは小学校を中心に扱う。 学級活動のねらい 学級活動の目標は、学級単位で学校生活の充実と向上を図り、健全な生活態...
  • 990 販売中 2010/10/19
  • 閲覧(25)
  • 読書感想文 太宰治「人間失格」@
  • 「人間失格」を読んで 「人間失格」を読むのはもう10回めくらいになります。初めて読んだのは、確か高校一年生くらいの時です。こ の作品の陰鬱な雰囲気に不快感を感じながらも、不思議と引き込まれて言ったのを覚えています。今、読み返し てみてもやはりその感覚...
  • 770 販売中 2010/08/17
  • 閲覧(25)
  • 論証:争点効理論否定説
  • 論証:争点効理論否定説 争点効とは、 前訴で当事者が主要な争点として実際に争い、かつ裁判所がこれを審..
  • 全体公開 2010/06/28
  • 閲覧(25)
  • Fe金属イオンにおける反応性 評価:優
  • Fe金属イオンにおける反応性 ≪実験目的≫ 2H2O2→2H2O+O2の反応において、触媒としてFe2+,Fe3+,Fe3+のEDTA錯体を用い、pHを変え比較することにより、これらの触媒としての作用、優劣、相関などについて調べる。 ≪実験手順及び結果≫ Ⅰ) 触媒とし...
  • 990 販売中 2010/05/16
  • 閲覧(25)
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