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資料:61,317件

  • 2016年度 リポート S0104 教育方法学 設題2 評点 B
  • 2016年度 佛教大学 リポート S0104 教育方法学 第2設題 評点 B 所見 あなたの教育技術や判断力を高めるためにICTをどのように活用できますか。 リポート設題 第2設題 (A4)3,200字 (横書き) 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断...
  • 550 販売中 2016/04/12
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  • 情報リテラシー
  • 設題 情報化社会における情報活用能力とはどのような能力であり、その能力が私たちの社会生活に与える効果・影響を以下の観点から1500字程度で述べてください。 情報とは「ある物事の事情についての知らせ」といわれる。受信者にとって有益な「知らせ」は「情報」 となり、関...
  • 660 販売中 2016/03/11
  • 閲覧(14)
  • 【佛教大学】国語の教科に関する科目セット
  • 教科に関する科目(日本文学史、日本文学概論、日本語学概論、漢文学、教科教育法国語1)をセットにしました。 第一設題と第二設題両方ある課題は、どちらも載せています。 ほぼすべてA判定(教科教育法国語1の第二設題のみB判定でした)。資料や参考として活用するには大変お...
  • 1,100 販売中 2018/01/03
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  • 【PB3160】初等教育実習指導 1 単位目
  • 2015 年度 PB3160 初等教育実習指導 1 単位目 課題: 1.児童理解の重要性について説明し、どのように学んで実践していくか、考えを述べなさい。 2.教育実習生の指導によって、児童に学習面での質に問題が生じることの意味を説明しなさい。更に、そのことへの具体的な対策につい...
  • 550 販売中 2016/02/29
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  • 【PL3070】重複障害・LD等の心理・生理・病理 2単位目
  • 2015 年度 PL3070重複障害・LD等の心理・生理・病理2単位目 課題: 1.重複障害(重度・重複障害を含む)の概要(定義、原因、分類等)と心理特性について述べなさい。 2.LD・ADHD・自閉性障害の各概要(定義、原因、分類等)と心理特性について述べなさい。 使用教科書:『...
  • 550 販売中 2016/02/29
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  • 【PB3100】初等教育相談の基礎と方法 2 単位目
  • 2015 年度 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2 単位目 課題: ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を据えつつ、述べなさい。 ②教師として、「家庭養育に問題...
  • 550 販売中 2016/02/29
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  • 【PB3090】 児童・進路指導論 1 単位目
  • 2015 年度 PB3090 児童・進路指導論 1 単位目 課題: 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学校経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 使用教科書:『追補版 生徒...
  • 550 販売中 2016/02/29
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