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資料:61,308件

  • 教育の原理（２分冊）　教育関係の変容
  • 玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー あなたは、コールマンレポートにもとづいて積極的学校論が推進されたこと、その結果としてどのようなことがおこったか、明ら...
  • 660 販売中 2016/05/02
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  • 【日大通信】商品学（科目コードS30300）分冊2 合格リポート
  • 【日大通信】商品学（科目コードS30300）分冊2 合格リポート 〈課題〉 ユニバーサルデザインと商品開発−−○○○○○について−− 注意：必ず、各自でサブタイトルの○○○○○を提示してリポートすること。 〈ポイント〉 ユニバーサルデザインの特徴や基本的な論点を踏...
  • 2,200 販売中 2016/04/22
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  • 文章表現法 分冊１ H27-28年度課題
  • 【日大通教】文章表現法 分冊１ H27-28年度課題 合格リポート 文章を書く場合に「用語」と「表記」の選択のしかたによって、文章にどのような影響を与えるのか、具体例を示して説明しなさい。 「課題において的確に説明をすることができている。根拠となる文例を引用しつつ論...
  • 660 販売中 2016/04/11
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  • 佛教大学　英文法 B判定　P6303　第1設題　2015
  • 佛教大学 英文法 B判定 P6303 第1設題 2015 設問：5文型と7文型の違いを明示し、英語の基本文型としてはいくつの文型を認めるのが適切であるかを、具体的な証拠を積み重ねて論じなさい。
  • 550 販売中 2016/03/28
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  • 音楽科指導法（１分冊）小学校音楽科の指導内容
  • 玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー １、歌唱共通教材より１曲選択し、その指導すべきポイントを記述しなさい。（1000文字以上） １、歌唱共通教材より１曲選択し、その...
  • 660 販売中 2016/03/24
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  • 【PL4030】重複障害・ＬＤ等の理論と実際　２単位目
  • 2015 年度 PL4030 重複障害・ＬＤ等の理論と実際 ２単位目 【課題】 4．発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義に関して、論述せよ。 5．重複障害、重度重複障害、重症心身障害の定義に関し、それぞれ述べ、「学習指導要領における特例」を含む教育の内容につい...
  • 550 販売中 2016/02/29
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  • 【平成27、28年度】【日大通信】教育制度論（分冊1）、合格レポート
  • 【課題】「教育改革国民会議報告―教育を変える17の提案―」（平成12年）を読んで、教育制度改革の具体的事例を挙げながら、その基本理念について述べよ。（指定されたキーワードを用い、アンダーラインを引くこと）。 【ポイント】2000年に設置された「教育改革国民会議」は、3つ...
  • 550 販売中 2015/12/24
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  • S0842重複障害軽度発達障害試験対策　２題
  • 2015年度版です。 前年度以前の対策のものはあるようですが、2015年度のものがないので作りました。 ただし、問題が１つわからないものがあり、また、私が必要としていない問題は作成していないので２題しかありません。 ご了承ください。
  • 550 販売中 2015/11/16
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