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資料:61,308件

  • 生涯スポーツ社会の実現に向けて
  • 運動すると言うことは スポーツは、われわれ人間の「こころ」と「からだ」の健全な発達を促し、人間形成において重要な役割を持っている。また、明るく豊かで活力に満ちた社会を作る人類共通のかけがえのない文化の一つである。 これからの生涯スポーツ社会 誰もが手軽にスポ...
  • 550 販売中 2006/02/12
  • 閲覧(8) コメント(2)
  • イスラム教について基礎知識
  • イスラム教について、私に信仰心がないからかも知れないが、どうしても神に祈りを捧げる姿というものは滑稽に映って仕方がない。ならば、せめてもどのような信条を持って信仰しているのかを、完全に判るとまでは行かずとも、ある程度捉えてみることにした。 イスラムにおいては、...
  • 550 販売中 2006/02/12
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  • 「差し止めリスクの無い新株予約権発行」について
  • 「差止めのリスクなしでの新株予約権発行」についての報告書 1.敵対的買収とその防衛策としての新株予約権発行 敵対的買収とは、被買収企業の経営陣の了解を得ていない企業買収のことを指す。しかしながら、敵対的買収防衛策に関しては、経営陣の自己保身のための導入は許容で...
  • 550 販売中 2006/02/12
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  • 現在の福祉のありよう
  • 1 福祉は特別なものではない 「これまでの福祉」は、暗いイメージをもった、一部の人が関わる「特別なもの」でした。「お恵み」や「ほどこし」「対策」といった福祉の歴史が、福祉のお世話になることは社会から恪印を押されることだ、という社会通念を生み出してきました。 そ...
  • 550 販売中 2006/02/12
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  • 代理母について
  • 代理母とは、大人の都合ばかりを重視した自分勝手な考え方が生み出したものであると思う。私は代理母、あるいはそれに準ずる考え方に反対である。 「子どもを産む産まないは、まったく個人の自由。」「幸せは十人十色。幸せは自分で創ればいい。」などの考えで代理母になる人や、...
  • 550 販売中 2006/02/11
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  • 総合的な学習の時間の指導案
  • 1. 対象学年 小学校第6学年 2. 単元名 世界ふしぎ発見 ?外国語に触れてみる ?生活にあふれている世界の文化に触れてみる 3. 単元内容 私たちの住む社旗あは様々な国と関わり合って成り立っている。さらに今後ますます国際化社会が進む今日で、「言語」というコ...
  • 550 販売中 2006/02/10
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  • インプリンティングについて
  • 出生直後あるいは生後間もない時期の経験のうち、成長してからの行動に大きな影響を及ぼすことを「初期経験」という。初期経験の代表として、「社会的隔離」や「感覚的経験制限の影響」の例が考えられるが、今回は「刻印づけ」や「刷り込み」と言われる「インプリンティング(impr...
  • 550 販売中 2006/02/10
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  • アメリカと日本の医療保険制度について
  • アメリカでは、個々がどの医療保険に加入しているかが治療に関わってくる。私は、医療は個々が平等に受けることができるべきで、医療へ市場原理を導入するべきではないと思う。そこで、経済的視点を踏まえて日本とアメリカの医療保険制度について述べていく。 まず、日本では原則...
  • 550 販売中 2006/02/10
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  • 今昔物語集における天狗
  • 天狗と聞いて多くの人が想像するもの。それは、真っ赤な顔をし、長く大きな鼻を持ち、白い山伏のような衣服を纏ったものだろう。翼が生えていて、羽団扇をもっている、という特徴もある。 私は、天狗といっても、特にこれといった思い浮かぶエピソードもないのだが、中世では、天...
  • 550 販売中 2006/02/09
  • 閲覧(8) コメント(1)
  • 律令国家と民衆支配
  • 律令律令国家における土地に対する国家管理の実相、民衆掌握の様相、地域社会と国家の関係、この3つの視点から7〜9世紀の諸政策を分析し、律令国家支配の理念とその構造変化を追及してみる。 天智天皇から天武天皇の治世にかけて、単に強者としての天皇家から、国家を秩序立てそ...
  • 550 販売中 2006/02/09
  • 閲覧(8) コメント(1)
  • Sturm`s Theorem and the Application
  • Chapter 1 Sturm’s Theorem 1.1 Sturm’s Thorem Definition 1.1 We define that the number of changed sign V (a1, · · · , an) for a = 1, · · · , an ∈ R is as follows. For the sequense (a1, · · ·...
  • 3,300 販売中 2006/02/08
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  • 学ぶから教えるへ 教師として教えるということ
  • 「学ぶ」ということと、「教える」ということにはどのような関係があるのだろうか。現在学生である私は、小学校入学以来、非常に長い間、学ぶことをしてきた。この学ぶ体験は、これまでの私の「学ぶ」体験の継続であり、延長線上、連続線上にあるとみなすことばできる。では、「教...
  • 550 販売中 2006/02/07
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