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資料:61,308件

  • 商業英語 II (2) 分冊1合格 評価A
  • 日本人はプレゼンテーションが不得手であるといわれているが、その理由をできるだけ多くあげて対応策を記述しなさい。プレゼンテーションの定義も明記しなさい。そして、プレゼンテーションを成功させるための諸条件を具体的にわかりやすく記述しなさい。自分が「プレゼンター」だ...
  • 550 販売中 2011/08/17
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  • 国際政治史第3課題
  • 国際政治史 第3課題 ニュンベルク国債軍事裁判と極東国際軍事裁判(東京裁判)を比較しながら、①実態について説明し、次に②これらの軍事裁判の問題点を論述しなさい。 ① アメリカやイギリスは繰り返し枢軸国側の虐殺・虐待行為を痛罵していた。それが連合国側の総意として具体化...
  • 550 販売中 2011/08/16
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  • 聖徳大学 道徳教育の研究 第1課題第1設題
  • 第一課題 第一設題 小・中学校 の教育過程に道徳が位置づけられ道徳の時間が実施されるようになってからちょうど50年になる2008(平成20)年3月、小学校および中学校学習指導要領が改訂された。今回の改訂では、道徳教育は学校における教育活動の全体を通じて行うという従来の原則...
  • 550 販売中 2011/08/11
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  • 発達に応じた指導と援助について述べよ
  • 「発達に応じた指導と援助について述べよ」 乳幼児期の子どもたちの発達段階は、年齢に応じて著しく異なり、また、一人ひとりの個人差も大きい。それぞれの子どもたちの心と体を考慮した、無理のない保育・指導を行なっていくためには、その子どもたちの年齢に対応した発達段階の...
  • 550 販売中 2011/08/09
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  • 保育者に求められる資質について
  • 「保育者に求められる資質について」 保育の道を志す者として考える資質とは、「子どもの世界に共感することができる者である」というものである。子どもに共感するといっても、学術的見解を踏まえたような「大人の目から見た」解釈ではない。子どもの精神、心の動きや着目点など、...
  • 550 販売中 2011/08/09
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  • 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。
  • 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」 発達とは、生物が社会の中に生まれ出て、やがて死にいたるまでの間に起こる心身の機能や形態の変化のうち、一時的・偶発的なものを除いた、長期にわたる持続的で定方向的な変化・変容のことを指す。これまでに、人間の発...
  • 550 販売中 2011/08/09
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