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資料:61,308件

  • 教育における情報リテラシーの在り方
  • 従って、ここではそもそも『情報リテラシー』とは何か?そして、教育における『情報リテラシー』は如何にあるべきか?言及していく。
  • 550 販売中 2008/01/18
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  • いくつかの国の脳死判定基準の内容とその比較検討
  • いくつかの国の「脳死の判定基準」は現在において、国によって機関によって異なり、また「不可逆性を決定する再検査までの時間」に対する対応も一定ではない。これはひとえに、医学的にも生物学的にも未知の領域が残されている『脳死』を前に、その死は判定はなく解釈に過ぎないと...
  • 550 販売中 2006/01/14
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  • 藩と県民性、そして地方の将来像
  • 藩と県民性、そして地方の将来像(しょうらいぞう) 地域別の気質 おもに気候、風土(ふうど)からつくられたとみられる気質がある。 ?東北(とうほく)北部型(ほくぶかた)は津軽(つがる)、南部(なんぶ)、秋田(あきた)の3地域に区分できる。?東北(とうほく)南部(なんぶ)、北関東型(き...
  • 2,200 販売中 2006/01/14
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  • 中学校数学の「課題学習」における課題の取り上げ方と指導法
  • これまで既習してきた知識や技能、考え方などを総合して解決できるような課題を学習させる場合は、一つの領域や分野で学んだだけでは解決できない場合が多くいくつかの既習事項を総合させて解決させることが要求される。従って、総合的課題の学習にはどのような既習事項をどこで利...
  • 550 販売中 2006/01/14
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  • グループワークの展開過程について述べよ。
  • 実際のグループワークを行う準備段階から終結する段階まで、それぞれグループの状況に応じて援助者が果 たすべき具体的な援助行動の機能は準備期、開始期、作業機、終結期の4段階に分けられる。援助者が集団援助過程においてどのような援助行動をすればよいかについて、それぞれの...
  • 550 販売中 2006/01/14
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  • 一般不法行為の成立用件と効果について述べよ
  • 不法行為法の基本条文は民法709条である。ここでは、不法行為の要件及び効果の大原則を規定して、過失責任の原則及び自己責任の原則に立つことを明らかにしている。一般的不法行為の成立には、財産的損害や精神的損害などの損害発生がもととなる。成立要件を4つにまとめ述べてみる...
  • 5,500 販売中 2006/01/14
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  • コンビニエンスストアの現状と課題
  • ?.はじめに 最近、我が国では高成長を続けてきたコンビニエンスストア(以下コンビニ)業界が低迷してきたという話題を聞いた。しかし、そんな中、「お客のニーズに合わせた品揃え」「いつでも開いている」「生活に便利な場所にある」という三つのコンビニエンス(便利さ)を実現さ...
  • 1,870 販売中 2006/01/13
  • 閲覧(12) コメント(2)
  • 訴訟物論争について
  • 訴訟物とは審判の対象となる権利関係のことをいう(狭義の訴訟上の請求)。 法は、裁判所は当事者の申し立てた事項についてのみ審判できる(民事訴訟法246条)と規定しているところ、訴訟物が特定されなければ裁判所は審理を開始することができない。この趣旨は当事者の不意打...
  • 550 販売中 2006/01/13
  • 閲覧(12) コメント(1)
  • ブランド認知度の重要性
  • 日本旅行業のブランド・マーケティングに関する研究 -旅行商品購買決定要因としてブランド認知度の重要性に関して ブランド:名前、用語、サイン、シンボル、デザイン、あるいはそれらの組み合わせであり、ある売り手、あるいは売り手グループの商品を競争者の商品から区別...
  • 550 販売中 2006/01/12
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  • 日本の都市におけるコンベンション・ビジネス振興の重要性について
  • 日本の都市におけるコンベンション・ビジネス振興の重要性について ●はじめに 50年代後半日本では都市の全体像として、あるいは都市経営の手法としての「コンベンション・シティ」ブームがあった。その影響で昭和60年前後から「コンベンション」の声が発せられている。例の...
  • 550 販売中 2006/01/12
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  • アイデンティティと自分
  • 今回のレポートのテーマは「アイデンティティと自分」であるが、つまり、アイデンティティという側面から自分を客体化して眺めてみようということである。なぜこの課題に取り組もうと思ったのかというと、やはり、アイデンティティの形成という問題が今の自分にとってかなり身近な...
  • 550 販売中 2006/01/12
  • 閲覧(12) コメント(1)
  • 大学生の学力低下問題について
  • 学生の学力低下の象徴として、大学生の2割が簡単な分数計算もできないことをあげている。しかし、この調査結果は信頼性があるのか疑問である。なぜならば、ケアレスミスをする確率を補正してあるのか。また、小、中、高校生、社会人にも同じ問題を出したのか。もし小中高と学年が上...
  • 550 販売中 2006/01/11
  • 閲覧(12) コメント(16)
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