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![幾何学Ⅰ [第1分冊]](/docs/962350986988@hc08/36511/thmb.jpg?s=b&r=1234542553&t=y "幾何学Ⅰ [第1分冊]")
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幾何学Ⅰ [第1分冊]
- 幾何学Ⅰ [第一分冊] [A] ＢＣ＝5、 ＣＡ＝12、 ∠Ｃ＝90°なる△ＡＢＣにおいて、 （a）内接円の半径 r を求めよ。 (b)外接円の半径 Ｒ を求めよ。 [B]半径22の円O 、半径2の円 O´の中心距離が25である時 (a)共通内接線 ℓ を求めよ。 (b)共通外接線 L を求めよ [C]△...
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障害児教育について、教師が配慮すべきこと
- 障害のある子どもへ、教師として向き合うにあたって １．常に新鮮な目で子どもを見つめること ２．支援にあたって、計画・目標を立てること ３．保護者・専門化との連携
- 550 販売中 2009/02/13
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江戸の民衆宗教稲荷信仰について
- 2007年 卒業論文 目 次 1．はじめに2．稲荷信仰の歴史 2－1．稲荷と狐の関係 2－2．文献にみられる歴史的経緯3．江戸時代の稲荷信仰 3－1．江戸の稲荷社 3－2．稲荷信仰の種類 3－2－1．農業信仰型 3－2－2．聖地型 3－2－3. 土地神型 3－2－4．屋敷型 3－2－5．憑きもの型 ...
- 2,200 販売中 2009/07/13
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聖徳大学 日本国憲法 第2課題
- 第2課題 第2設題 司法権の独立について わが国の日本国憲法は三権分立の原則に基づき「すべての司法権は最高裁判所及び法律の定めるところにより設置する下級裁判所に属する(第76条1項)」と規定され、司法権が裁判所に帰属されていることを定めている。 司法権とは裁判を通じて、...
- 550 販売中 2009/02/12
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社会福祉援助技術論 ソーシャルグループワークの定義を比較して論じる
- 我国でよく知られている定義に、1960年代のG．コノプカの定義がある。コノプカは、「集団の中における、あるいは集団を通しての個別化」を目標としたグループワークを実践し理論化した。その定義は「ソーシャルグループワークとは、ソーシャルワークの一つの方法であり、意図的なグ...
- 770 販売中 2009/02/12
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全体公開 2009/02/09
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学校教育職入門_Z1101
- 『現代の｢教師に求められる資質とは何か｣についてまとめなさい。』 新たな時代を生きる子どもたちを心豊かに育てることのできる、優れた資質能力と実践的力量を兼ね備える教師が、今日強く求められている。教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児...
- 550 販売中 2009/02/09
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日本と世界の未来 -宗教的観点から-
- 「日本と世界の未来」 ―宗教的観点からの考察― ・宗教対立の現状と問題 ・神道に基づく日本の国民的性質 ・宗教対立解決へ向けて・・・
- 550 販売中 2009/02/03
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国語科教育法・第１設題
- 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（p.142-170）の児童の発言を考察しなさい。 ◎「大人の観点」からの教材研究◎ 私は主に光村教育図書株式会社編集・発行の「小学教科書ガイド光村図書版・完全準拠国語希望６年下」を参考にして教材研究をした。それは大人が編集した...
- 550 販売中 2009/02/03
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ソーシャルワークとケアマネジメントの関係について
- 「ソーシャルワークとケアマネジメントの関係について論述せよ。」 １、ケアマネジメントとは ケアマネジメントは、１９７０年代にアメリカにおいて精神障害者を対象にケースマネジメントという名称ではじまった。その後、各国に広がり、イギリスでは１９９０年にコミュニティケア...
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