資料:61,307件
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生活科教育法.S0619
- 2011年の最新版です。 参考文献：小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり:生活（平成20年版）東洋館出版社 鹿毛雅治 清水一豊 編著
550 販売中 2011/10/04- 閲覧(16)
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人権（同和）教育
- 第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育の意義 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。日本国憲法では、日本国民全ての...
- 550 販売中 2011/08/31
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教育方法学第二設題
- 設題２：「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」 これまでの教育技術は熟練教師から新任教師へ、先輩から後輩へと継承され続けていた。...
- 550 販売中 2011/08/31
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教育社会学第二設題
- 第二設題：学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べよ。 日本では学力低下の問題が深刻化している。それは1980年代以降からじわじわと下がっていっており、2007年の学習到達度調査（PISA）では読解力が41カ国...
- 550 販売中 2011/08/31
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刑法２ 第１課題 暴行によらない傷害
- 中央大学法学部通信教育課程 刑法２ 第１課題 Ｂ評価合格レポート
- 550 販売中 2011/08/29
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精神障害者自助集団の組織化
- 5．精神障害者自助集団の組織化 近年，わが国の精神保健福祉の領域においても，当事者グループの動きが活発化し，地域で孤立している精神障害者のサポートシステムとして注目されている。 ここでは，このような活動をセルフヘルプ・グループとしてとらえ，回復者クラブを中心にそ...
- 550 販売中 2011/08/26
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社会福祉士 乳児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ 発達心理学1
- 乳児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ 発達とは従来、幼児期から成人期までの心身の変化を捉えたものであり、その後老年期に至るまで下降すると考えられていた。しかし現在では、発達を「受精から死に至る人間の生涯の過程として幅広く考え、遺伝的に持って生まれた特性...
- 550 販売中 2011/08/24
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民法５（親族・相続）
- 虚偽嫡出子出生届に関連して発生する親族法上の問題について論じなさい。
- 550 販売中 2011/08/22
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社会的相互作用について述べよ
- 東京福祉大学「社会心理学」のレポートの参考に。
- 880 販売中 2011/08/17
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458 児童心理学 合格レポート（4単位分）
- 458 児童心理学 1単位目 ＜課題＞ 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2.愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について述べなさい。 ＜講評＞ 1.よくまとまっています。 2.愛着の意義について「基本的信頼感の獲得」を押さえ...
- 1,760 販売中 2011/09/20
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31招かれざる客（刑法事例演習教材）
- 刑法事例演習教材の答案を作成しました。気になる点についてはコメントを付けてあります。
- 550 販売中 2011/08/09
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