資料:61,307件
-
「教科」を置かない幼児教育と学校教育の違いについて
- 教育課程は、教科カリキュラムと経験カリキュラムに分けられる。教科カリキュラムとは、教師が中心になって教材を用いて知的・技術的側面を伝達する教育である。また、経験カリキュラムは、あらゆる種類の生活経験を教材として摂取する活動の体系である。生活中心カリキュラムとも...
550 販売中 2006/11/13- 閲覧(29) コメント(1)
-
内発的動機と外発的動機について
- 人が行動を起こすときには必ず理由がある。このような、動機を一定の方向に向けて生起させ、持続させる過程や機能のことを動機づけと呼ぶ。この「動機」は一次的(生理的・生得的)動機、性動機、内発的動機、二次的動機などに分類される。中でも、内発的動機に着目して述べることに...
- 550 販売中 2006/01/01
- 閲覧(29) コメント(18)
-
デュルケームの自殺論からみた日本における自殺の特徴
- まずデュルケームの自殺論における｢自己本位的自殺｣と｢集団的自殺｣の類型を説明し、次に日本における自殺の推移の特徴をデュルケームの自殺論に関係させて説明していく。 まず自己本位的自殺についてみていく。個人の属している集団や他人との結びつきが弱まることで、常軌を...
- 550 販売中 2005/12/13
- 閲覧(29) コメント(1)
-
竹取物語(高校一年)指導案
- １、単元名 五、物語(「国語総合・古典編」東京書籍) ２、指導の立場 (１)教材観 本教材は、今までに中学校での古文や課題、考査などで生徒が触れてきた教材である。またこの先の古文で取り上げる作品でもある。ここでは用言の確認に重点を置くため、あえて生徒に親しみのある...
- 550 販売中 2005/11/24
- 閲覧(29)
-
集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ。
- 集団援助技術とは、集団を構\成する個人同士に働く相互作用を活用して、一人一人の問題を解決させ、ニーズの充足を達成するための技術・方法を指す。 1.集団援助技術の歴史的展開 1920年頃に、グループ活動は、セツルメント運動、青少年団体運動、成人教育運動、公共のレクリエ...
- 550 販売中 2005/10/19
- 閲覧(29) コメント(14)
-
地雷廃絶日本キャンペーン（JCBL）
- 1990年代のカンボジアでは毎年1000人を超える地雷犠牲者が出ていた。毎日12人が犠牲者となっていたのである。そしてその８割は立場の弱い農民たちであった。それは、戦後の国際協力の恩恵にあずかれた都市部の住民とそうでない農村部の住民との生活格差が発端となっている。富を手...
- 550 販売中 2005/07/15
- 閲覧(29)
-
「旧約聖書」と「新約聖書」の相違点と深遠に見え隠れする共通点
- 旧約と新約の最も大きな違いは契約である。旧約聖書には古い契約が、新約聖書には新しい契約が描かれている。英語ではOld Testament, New Testament。この契約の相違性により、旧約の神は厳格な怒りの神、新約の神は優しい慈愛に満ちた神というイメージがある。だが、旧約、新約共...
- 550 販売中 2005/06/13
- 閲覧(29) コメント(2)
-
PA2030 教育心理学 2単位目 レポート
- 2025年度入学、明星大学小学校通信教育、レポート最新版です。
- 440 販売中 2026/07/09
- 閲覧(28)
-
PA3100 教育課程論 １単位目 レポート
- 2025年度入学、明星大学レポート最新版です。
- 440 販売中 2026/07/08
- 閲覧(28)
-
【リポート・最終科目試験セット】M5120中国書道史
- 科目コードが違っても同一設題であれば対応できます。 丸写しではなく参考にしてください。 【第一設題】 王羲之の近現代に及ぶ中国書道史への影響を述べなさい。 【最終科目試験】 近代の政治家の書に就いて
- 770 販売中 2026/03/18
- 閲覧(28)
-
明星大学2025年度漢文学_（PD3030）2単位目のレポート
- 【はじめに】 明星大学通信教育課程「漢文学」2単位目の合格レポートです。 2025年度に提出し、無事に合格をいただいた内容になります。 レポート作成時の構成や、論述の展開に悩んでいる方の参考になれば幸いです。 【レポート概要】 ・科目名：漢文学（2単位目） ・合格年...
- 550 販売中 2026/02/10
- 閲覧(28)
-
日大通信 社会科・公民科教育法I 合格リポート
- 令和5-6年度の「社会科・公民科教育法I」の合格リポート、学習指導案、単元実践に使用する資料の3セットになっております。 リポート課題は次の通りです。 ------- 【課題１】 下記 1，2 すべての問いに解答すること。 1.中学校社会科公民的分野の「現代社会における見...
- 660 販売中 2025/01/07
- 閲覧(28)
