資料:61,302件
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仮現運動について
- 【目的】 タキストスコープを用いて、仮現現象を起こす条件について調べ、実際に被験者となり、経験する。また、実験中に用いられる器具の扱い方と、実験レポートの書き方を学習する。 【方法】 実験材料など 光が完全に遮断できる実験室（図形を写し出す画面に映る見込みがなく...
550 販売中 2006/12/28- 閲覧(9)
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法律行為の取消と登記
- 「法律行為の取消と登記」 法律行為の取消と登記の意義・問題点 法律行為の取消においては、一度契約が成立した法律行為を、制限能力・脅迫・詐欺等の条文に定められた理由において、意思表示を行うことによって遡及的に物件の変動が行われることであり、取消権者は原則として登記...
- 1,100 販売中 2006/12/23
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自己決定権と死ぬ権利
- 「自己決定権と死ぬ権利」 「自己決定権と死ぬ権利」について考えを述べる前に、「死ぬ権利」の意味について考えたい。私は「死ぬ権利」とは「生きること（生命維持）を放棄する権利」であると考えている。そのように考えると自殺はこの権利の中には含まれない。（今回のレポートと...
- 550 販売中 2006/12/23
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個別援助技術の展開過程について
- 「個別援助技術（ケースワーク）の展開過程について述べよ。」 個別援助技術とは、利用者（生活課題を抱える個人や家族）を対象に援助者（ソーシャル・ワーカー）が個別の関わりを駆使しながら問題解決を図る技術である。 個別援助技術の過程は、伝統的な立場として「診断派」と「...
- 550 販売中 2006/12/17
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児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するか
- 設問１『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 まずはじめに、教育心理学とは、教育現場で起こるさまざまな問題について、心理学的知見に基づいて考えていく学問である。このような問題...
- 550 販売中 2006/12/11
- 閲覧(9) コメント(13)
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反応熱の測定とヘスの法則
- 目的 固体の水酸化ナトリウムを水に溶かしたときの溶解熱、 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸水溶液の中和熱、 固体の水酸化ナトリウムと塩酸水溶液の反応熱をそれぞれ 測定して、ヘスの法則が成り立つかどうかについて検証する。 実験 ＜器具、試薬＞ 方法 100mlメスシリンダー...
- 550 販売中 2006/12/10
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生きる力とゆとりの必要性
- はじめに、現代になぜ生きる力とゆとりが必要かを述べる。それは受験競争の低年齢化、いじめや不登校の問題、また学校外での実体験の不足による社会性の欠如など、豊かな人間性の教育という目標の落差も指摘されている。このような現状から、ゆとりのある教育活動を展開し、子ども...
- 550 販売中 2006/12/07
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遺伝子組換え植物の問題点とその科学的考察
- 遺伝子組換え植物の問題点とその科学的考察 遺伝子組換え技術はバイオテクノロジーの中核をなす技術であり、２０世紀に開発された最も影響力を持つ技術の一つと言える。遺伝子組換え技術を否定する人の中には、遺伝子組換え技術そのものを敵視する人がいる。しかし、この技術によっ...
- 550 販売中 2006/11/27
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学習指導要領の法的拘束力
- 「学習指導要領の法的拘束力の有無について。」 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込まれ、...
- 660 販売中 2007/11/30
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