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NPO論（日本で言われる、NPOの定義並びに「NPOをめぐる諸概念の構成」について
- 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。NPO論（日本で言われる、NPOの定義並びに「NPOをめぐる諸概念の構成」について
550 販売中 2010/04/20- 閲覧(6)
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教育実習研究（小）
- A評価
- 660 販売中 2010/04/19
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４５４ 教育課程論 ２単位目
- １．教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 ２．教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名の...
- 550 販売中 2010/04/18
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児童文学「絵本のもつ意味」
- 児童文学「絵本のもつ意味」 絵本を子どものものとしての面から捉えることが多いが、勿論、絵本は子どもだけのものではない。しかし、子ども、特に乳幼児期において絵本は欠くことのできないもので、主たる対象は子どもであることが多い。 絵本は子どもが最初に出会う本であり...
- 550 販売中 2010/04/18
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聖徳大学 教育経営論 第1課題第3設題
- 合格レポート
- 550 販売中 2011/08/10
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佛教大学通信教育部 哲学概論R0512 レポート第2設題 A判定
- この資料について 資料名： 「哲学概論 R0512 2009年度第2設題レポート」 「カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ」 この資料は、佛教大学通信教育部の2009年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っ...
- 550 販売中 2010/04/16
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算数科教育法・科目最終試験６設題
- 【 算数科教育法】 科目最終試験 対策 ６設題 ******* 目次 ******* １．第１期国定教科書(黒表紙教科書)時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の教育内容を考察せよ。 ２．第４期国定教科書(緑表紙教科書)時代の算...
- 1,210 販売中 2010/04/15
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授業研究 確かな学力
- 「確かな学力」を育てる授業の確立のために必要となる、いくつか（3又は4）の事項について具体的に考察せよ。 1 .はじめに 「確かな学力」について中央教育審議会平成15年の答申によると、「知識や技能はもちろんのこと、これに加えて、学ぶ意欲や自分で課題を見付け、自ら学び、主...
- 550 販売中 2010/04/14
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物理化学 実験E-2
- 1[目的] 2－プロパのールとベンゼンの様々な組成の混合溶液について、組成－温度曲線を作る。 2[原理] ラウールの法則 2-1) ラウールの法則は、「溶液の成分の蒸気圧が、その成分の溶液中のモル分率に比例する」と いうもので、もし成分 A がこの法則に従うならば、その蒸気圧...
全体公開 2010/04/11- 閲覧(6)
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保険総論１
- 1. はじめに 保険とは、確率計算を応用した所得再分配のための社会経済的制度である。経済的保障を提供する保険の仕組み・構成と、保険の役割・効用について、下記のキーワードに沿って述べる。 キーワード：給付・反対給付均等の原則、平準保険料、経済的保障機能、金融機能 2....
- 550 販売中 2010/04/14
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