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資料:61,301件

  • 家庭科学習指導計画案
  • 「題材“バランスのとれた食事を考えよう”の学習で目標及び指導計画を示し、その中の1時間(本時)について指導過程を示しなさい。」 [単元名] 「バランスの取れた食事を考えよう」 [題材設定の理由] 現代日本の子どもを取り巻く食生活の環境は乱れている。自分の好みだけで...
  • 550 販売中 2007/05/03
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  • 算数科教育の歴史
  • 『算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考...
  • 550 販売中 2007/04/18
  • 閲覧(22) コメント(1)
  • 家族及び家族関係はどのように変化しているか
  • 設題 家族及び家族関係はどのように変化しているか述べよ。 現代の家族は3つの種類に分けて考えられる。子どもとして生まれた家族である「定位家族」・結婚してあらたにつくる家族「生殖家族」これらは核家族と言う。そして3世代同居家族である、「拡大家族」これは子ども世帯と...
  • 550 販売中 2007/02/14
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  • 三菱商事
  • 研究テーマについてご記入下さい。 あなたの現時点での研究テーマについて教えて下さい(ゼミでの研究/今後卒業迄に研究したいこと等)。 (全角 50 文字以内) ファイナンスゼミで効率的市場仮説と行動ファイナンスを勉強しました。それを活かすため自発的に、バイオベンチャーを...
  • 550 販売中 2007/11/19
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  • 酢酸エチルの合成
  • 酢酸エチルの合成 <1.目的> 本実験の目的は、酢酸とエタノールから濃硫酸を触媒として、酢酸エチルを合成するこ とである。 CH 3COOH C 2H 5OH CH 3COOC 2H 5 O H 2 + + <2.実験と結果> ナス型フラスコ(200 ml)に酢酸 30 ml とエタノール 60 ml を入れ、撹拌しながら...
  • 550 販売中 2007/01/22
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  • 朝鮮の歴史と文化
  • 朝鮮の歴史と文化 関東大震災 1923年9月1日、マグニチュード7.9の大地震が関東地方を襲った。相模湾を震源地とする大地震の襲来であり、相模湾の南西部の深さ1300mの海底が、長さ24km、幅2kmから5.5kmにわったて陥没した。反動で相模湾の北東部では海底が100...
  • 550 販売中 2006/12/30
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  • オシロスコープの原理
  • ◦個別課題、実験目的 オシロスコープの外見のスケッチ、Y軸又はX軸へのみ信号入力し、それらの波形の記録などをした。そのような実験を通して、オシロスコープの原理、構造、回路の理解を深めた。 ◦実験方法 (1)電源スイッチをONにした。入力をY-軸、CH1のみの使用にした。 ...
  • 550 販売中 2006/12/28
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  • 夏の桀王・殷の紂王
  • 夏の桀王・殷の紂王 【桀王】 桀王は現在確認されているうちでは中国最古の王朝「夏」の第17代にして最後の君主。「桀」は号、あるいは諡号であり、本名は「姒履癸」であるとされる。伝説によれば非常に強い腕力の持ち主で、鉄でできた鍵を曲げ伸ばすこともできたという。 諸部...
  • 550 販売中 2006/12/22
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  • 個別援助技術の展開過程について
  • 「個別援助技術(ケースワーク)の展開過程について述べよ。」 個別援助技術とは、利用者(生活課題を抱える個人や家族)を対象に援助者(ソーシャル・ワーカー)が個別の関わりを駆使しながら問題解決を図る技術である。 個別援助技術の過程は、伝統的な立場として「診断派」と「...
  • 550 販売中 2006/12/17
  • 閲覧(22) コメント(6)
  • カフカ「変身」読書レポート
  • カフカ『変身』 読書レポート 変身は正に特異な物語だ。変身の主題は孤独あるいは拒絶。不条理というテーマも他のカフカの作品同様に見られる。ある朝、グレゴール・ザムザは目覚めると自分が得体の知れない虫のようなグロテスクな生き物になっているのに気付く。この事実にカフ...
  • 550 販売中 2006/11/29
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