資料:61,298件
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生徒指導・進路指導の研究(中・高)
- 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』 教科教育以外の教育活動は教科外教育と呼ばれている。また、教科教育と教科外教育は学校において、両者に均等に比重をかけなければならないというのが大原則である。よ...
550 販売中 2008/06/30- 閲覧(12)
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BP Stastical Review of World Energy report 2007
- Energy in Perspective BP Statistical Review of World Energy 2007 Christof Rühl Deputy Chief EconomistLondon, 12 June 2007 BP Statistical Review of World Energy 2007 © BP 2007 Outline Introduction What has changed? The medium term What is new? 2006 in...
全体公開 2008/06/19- 閲覧(12)
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発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ
- 発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。 1.はじめに 発達（Development）の本来の意味は「中に包まれていたものがあらわにされ、完全な状態へと変化していく」という語源的意味がある。 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる連続的時間の経過の中で...
- 550 販売中 2008/06/21
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サボニウス型風車風力発電機を作ろう
- サボニウス型風車風力発電機 を作ろう！ サボニウス風車とは サボニウス（フィンランド）が考案 円柱形をたてに２つに切り， 左右に少しずらした風車 サボニウス風車とは何かというと、 まず、サボニウスはこの風車を考えた人の名前です。 新しいもの発見したり、考えたりす...
- 全体公開 2008/06/17
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人間の環境認知の特質について述べなさい。
- 「人間の環境認知の特質について述べなさい。」 〈環境認知とは〉 人間の行動は、どのように環境を認知するかによって異なってくる。認知とは、知る・考えるという人間の心の働きである。そして、環境の認知とは、視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚などの、いわゆる五感の働きによって...
- 1,100 販売中 2008/06/17
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日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について述べよ
- 「日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について述べよ。」 〈日本の教育制度について〉 日本の教育は暗記力や記憶力を重視しているのが現状である。事実、私が中学生だった頃は、教科書の内容をどれだけ覚えることができたのかを評価するためだけに定期試験が行われていた...
- 1,650 販売中 2008/06/17
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発達の概念や理論及び発達における諸問題について
- 「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 〈発達とは〉 発達とは、一般に、受精から死にいたるまでの人の心身の量的および質的変化・変容のことを言う。この変化・変容には(1)分化と統合、(2)方向性、(3)順序性、(4)臨界期・最適期、(5)個人差、(6)成長率の違...
- 1,650 販売中 2008/06/17
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児童の権利に関する条約の制定の背景と意義について述べよ
- 「『児童の権利に関する条約』制定の背景と意義について述べよ。」 〈条約制定の背景〉 第2次世界大戦後、世界の平和維持を目的として組織された国際連合は、国際連合憲章(国連憲章)を成立させた。この国連憲章第68条に基づいて、人権委員会が設置され、この委員会によって「世界...
- 1,650 販売中 2008/06/17
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日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ
- 「日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について述べよ。」 実験心理学は、私達の現実生活とかけ離れた学問だと思われがちだが、実際には私達の現実生活のなかで様々な分野に応用されている。現代社会では、人間の活動や行動が全ての領域では、何らかの心理学的問題が起こ...
- 550 販売中 2008/06/06
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