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資料:61,298件

  • 手術室看護 術前・術中・術後 看護計画 3枚
  • #1 看 護 目 標 <術前> 安全・安楽に手術が受けられるよう、身体的・精神的援助を行う 看護のポイント 情報整理と適切なアセスメント 患者の状態にあわせた術前オリエンテーション 確実な術前処置 ・不安の緩和 O T E 評 価 <術前> 患者の術前情報...
  • 550 販売中 2009/04/12
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  • 「プレドニンを内服している患者さんへ」のパンフレット
  • 「プレドニンを内服している患者さんへ」のパンフレット 目的 プレドニンの作用と副作用を知り、適切な内服ができる。 日常生活の注意点を知ることにより、自己管理行動がとれる。 対象 プレドニンを内服している患者 主な内容 プレドニンの作用と副作用を説明し、日常生活の...
  • 550 販売中 2009/04/12
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  • 発達課題と危機
  • 発達課題と危機 (1)“危機”とは 危機とは,人が大切な人生の目標に向かう過程において障害に直面し、その障害が問題解決方法を用いても解決(克服)できない場合に生じる一時的な不安の強い状態をいう。 危機は, 心理的弱点が増大する危険性と、 人格(パーソナリティ)が成長...
  • 550 販売中 2009/04/13
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  • 経口与薬
  • 経口与薬 目的 疾病の予防・治療、症状の緩和、検査の前処置 必要物品 薬剤、薬札、トレイ、薬杯、白湯・麦茶・砂糖水・ジュース(患児の好むもの)・乳首・スポイト・スプーン・ディスポーザブル注射器(患児の年齢、状態に応じて) 方法 手洗いをすませる。 指示書、患者名...
  • 550 販売中 2009/04/14
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  • 胸腔ドレナージ(メラサキューム低圧持続吸引器の場合)
  • 胸腔ドレナージ(メラサキューム低圧持続吸引器の場合) 目的 胸腔内に貯留する空気、液体(浸出液、漏出液、血液、膿)を、排除し、虚脱した肺の再膨張を促す。 空気や液体の排出量や、程度を観察する。 排液の性状(血液、非血液か膿性液、比重、蛋白含有量、細菌、腫瘍細胞)を...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 狭心症患者の看護 看護計画
  • 狭心症患者の看護 < 看 護 > 1、胸痛が緩和し心筋梗塞に移行しない。 1、虚血発作を誘発しないための生活援助をする。 看 護 目 標 2、発作の誘因を予防できる。 3、予後への不安が軽減する。 4、生活上の自己管理ができる。 看 護 の ポ イ ン ト 2、早期に虚血の兆候をキ...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 疼痛からの身体症状
  • 疼痛からの身体症状 呼吸運動の抑制 呼吸器合併症:体動や咳嗽により痛みが増強するため、患者は痰の喀出を抑え、効果的な咳嗽がえられないことにより起こる。 低酸素血症:痛みにより患者は十分な呼吸運動ができず、体内に酸素が取り込めず低酸素血症となる。ひいては創治癒遅延に...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 小児麻酔の特徴2
  • 1.術 前準備 術前回診および前投薬 小児麻酔科医は手術室用の着物と帽子で術前回診を行い、患児と仲良くな り、患児の信頼を勝ち取る必要がある。これは整形外科などの頻回手術の症 例では特に重要である。また、年長児には術中は痛みも感じないし目も覚ま さないことを保証し、術...
  • 550 販売中 2009/04/23
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  • 動脈内留置カテーテル(Aライン)
  • 動脈内留置カテーテル(Aライン) 目的 動脈にカテーテルを留置し、モニターに接続することにより持続的に血圧や脈拍などの血行動態を把握したり、動脈血の検査を頻回に測定するといった診断目的が主である。またこの他にも悪性腫瘍に対するAラインを通じての抗癌剤の注入や、血...
  • 550 販売中 2009/04/23
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  • 民主主義と国民主権 戦後日本の社会福祉の歩みについて
  • 日本の社会福祉の歩みについて述べよ。 最初に 現代日本の社会福祉は、政策化された社会福祉として、民主主義と国民主権を原理とする。 そこで重要なことは、下から民意を汲み上げて政策を実施するという民主政治の原点である。 日本国憲法25条(生存権)と「社会福祉六法...
  • 550 販売中 2009/03/23
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  • 90回薬剤師国家試験問19
  • 90回問19 ある難溶性塩MX2(分子量500)は、水中で解離し、次式のような平衡状態にある。 (MX2)solid M2+ + 2X- MX2は水1.0 Lに最大1.0 mg溶解した。その場合の溶解度(mol/L)と溶解度積の正しい組合せはどれか。 溶解度 溶解度積 2.0×10-3 3.2×10-8 2.0×10-3 1...
  • 全体公開 2009/03/22
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  • 教育心理学レポートS0105 第二設題
  • 「適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 人はさまざまな環境に反応して生活を営み、環境はたえず変化している。ゆえに、人が生きてゆくには環境と状況に応じた行動をとる必要がある。さらに、単なる生命の保全だけではなく、欲...
  • 550 販売中 2009/03/23
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