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資料:61,295件

  • 急性肝炎患者様における看護計画
  • 看護のポイント・OP/TP/EPなどの資料です。インターフェロン療法にも対応。 アセスメントの視点・看護診断や実習記録で使える患者目標・看護計画のOP/TP/EPに分けて表にしています。計画の根拠や留意点についても書いているので突然、指導者に聞かれても大丈夫でしょう。実習や...
  • 220 販売中 2010/11/26
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  • 女性たち~卑弥呼と北条政子を例に~
  • 「武士たちの裏で活躍した女性たち ~卑弥呼と北条政子を例に~」 はじめに 今日、時代劇映画などが海外でも注目・評価され、その存在がまたクローズアップされつつある日本の「武士」。切腹や「武士は食わねど高楊枝」など、彼らの生きざまは気高く美しいものだとされてきた。確か...
  • 660 販売中 2010/11/25
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  • 多発性硬化症の患者様における看護計画
  • 多発性硬化症 看護のポイント Ⅰ、病巣の部位と程度を情報収集し、自覚症状や機能障害を経時敵に観察し、増悪経口を見逃さない。 アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 1、現病歴の聴取 ①発症の時期 ②誘因の時期 ③誘因となった要素 ④症状の経過 2、症状の病巣の関連 ①病...
  • 220 販売中 2010/11/25
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  • 脳出血患者様の看護計画
  • 脳出血 看護のポイント 急性期 Ⅰ、頭蓋内圧亢進の徴候を早期に発見し、生命の維持をはかる。 アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 1、頭蓋内圧亢進症状の有無、程度、出現状況 ①意識障害の有無、程度、出現状況 ②呼吸数・リズム・深さ、チアノーゼ、呼吸困難 ③血圧 ④脈...
  • 220 販売中 2010/11/25
  • 閲覧(15)
  • 白内障患者様の看護計画
  • 白内障 看護のポイント 術前 Ⅰ、視力障害によって周囲の状況を認知しにくいのに加え、高齢者では適応能力や判断力・理解力の低下、歩行不安定などの要因によって生活に不自由を感じたり、損傷を起こしやすい状態にある。安全・安楽に過ごせるように、環境調整や日常生活の援助を...
  • 220 販売中 2010/11/25
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  • 自由再生における系列位置効果 実験考察レポート
  • 基礎心理学実験 自由再生における系列位置効果 記憶は1種類のものではなく、通常、感覚記憶・短期記憶・長期記憶の3段階にわかれるものであると考えられている。感覚記憶とは、感覚刺激がパターン認識の過程を経る前に一時的に保存されているものをさし、普通「記憶」と呼んでい...
  • 550 販売中 2010/11/22
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  • P6305 米文学研究試験解答
  • 1 『セールスマンの死』を長男ビフの観点から』論ぜよ。 ミラーの代表作となったこの芝居は、いわゆるアメリカンドリームと言われる成功神話を巡る物語であるが、父親ウィリーと長男ビフとの父子関係がもう一つの大きなテーマとして存在する。主人公ウィリーは人に好かれることこ...
  • 1,650 販売中 2010/12/01
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  • P6101 英米文学概論試験
  • 1 ヘミングウェイの代表的な長編小説について述べなさい ヘミングウェイの長編小説の舞台は全て外国であるが、全て英語で表現されているため、ごく標準的な英語が使用されている。 彼を一躍有名にしたのが「日はまた昇る」である。この作品を中心に第一次世界大戦に参加して、その...
  • 1,650 販売中 2010/11/18
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  • ローリー法によるBSAの定量
  • 本実験は濃度未知サンプル(カンジダ・ルゴサリパーゼ溶液)のタンパク質濃度を特定することを目的とするものである。この方法として、Lowry法を用いたタンパク質の着色、吸光光度法による比色法を用いた。以下にこの資料の概要を示す。 [緒言] ●Lowry法について ●吸光光...
  • 550 販売中 2010/11/17
  • 閲覧(15)
  • 特別活動研究
  • 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 学校行事は特別活動の一つであり、学校行事の目的は、「学校行事においては、全校又は学年を単...
  • 550 販売中 2010/12/06
  • 閲覧(15)
  • 生活科教育法
  • 子供の主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ 第1章 まず生活科におけるカリキュラムについて述べていく。生活科のカリキュラムは、教育課程審議会による教育課程基準の改善のねらいとして掲げられた4つに沿い作成されなければならない。その中で「各学校が創意...
  • 550 販売中 2010/12/06
  • 閲覧(15)
  • 教育方法学 第一設題
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本のする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 授業とは、学力の育成を目指すものであるといえる。2002年度実施の新教育課程で...
  • 550 販売中 2010/12/06
  • 閲覧(15)
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