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『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
- 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 教育相談とは「生活に適応させ、人格の成長を援助するすべての教育活動である」といわれる。この教育相談は教育現場においては学校全体で取...
550 販売中 2008/04/10- 閲覧(33)
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刑事手続きにおける弁護人の法的地位と役割およびその義務について(刑事訴訟法)
- 憲法３４条前段は身体拘束された被疑者の弁護人依頼権を保障している。また憲法３７条３項は被告人の弁護人依頼権を保障している。刑事訴訟法は、さらに被疑者の身体拘束の有無を問わず弁護人選任権を有すると規定している（３０条１項）。 現行刑事訴訟法は当事者主義的訴訟構造...
- 550 販売中 2008/01/02
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認知科学とパラダイム論
- Ｍ.ドゥ・メイ著（村上陽一郎、成定薫、杉山滋郎、小林傳司共訳）『認知科学とパラダイム論』産業図書、1990年、496頁。 訳者あとがき 本書『認知科学とパラダイム論』は「科学社会学叢書」の一冊として出版された、Mark de Mey, The Cognitive Paradigm, a Newly Explored Appr...
全体公開 2007/12/24- 閲覧(33)
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酢酸エチルの加水分解
- 酢酸エチルの加水分解 -濃度を測定し、1次反応速度定数を求める- 実験場所 材料設計学学生実験室 実験環境 H16年10月18日 天気：晴 気温：21.2℃ 湿度：46.5％ 10月19日 天気：雨 気温：22.7℃ 湿度：68.4％ 目的 塩酸による酢酸エチルの加水分解を行い、その反応速度式を決定して...
- 550 販売中 2006/12/23
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社会変動の要因について
- 「社会変動の要因について述べよ。」 「社会変動」とは、社会の変化や動きの事である。 社会変動には、社会の構造そのものが変わってしまう様な大きな社会変動と、社会の一部分だけが変化する様な小さな社会変動がある。更にその変動の種類として、日常的な社会関係・社会生活のあ...
- 550 販売中 2006/12/17
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法の解釈
- 法の解釈は大きく分けると有権解釈と学理解釈に二分される。有権解釈とは、国家機関によって行われる公式の解釈のことであり、学理解釈とは、学者の学理的思考に基づいて行われる解釈をいう。この学理解釈は個人的な主張であるから、有権解釈に比べて強行性は乏しく、直接的な拘束...
- 550 販売中 2006/11/17
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社会保障制度の概要とその問題点そしてこれからの社会保障のあり方
- 社会保障制度は、日本国憲法第25条の「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利（生存権）」等を根拠にした制度である。内容は、国民全体が生活していく過程で出会うさまざまな生活上の問題、例えば疾病、障害、死亡、老齢等に対して、貧困の予防や生活の安定を目的とし、所得や医...
- 550 販売中 2006/11/09
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心理学実験レポート 概念学習
- まず概念とは一体どういうものなのであろうか。概念(concept)とは、個々の事物・事象に共通する性質を抽象し、まとめあげることによって生活体内に作られる内的表現と定義される。また、ある基準によって、事物・事象を一つにまとめることをカテゴリー化という。 概念が成立する...
- 660 販売中 2006/11/06
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レポート・小論文の書き方
- １．レポート・小論文が書けない。 日本人にはレポートや小論文を上手く書ける人が少ないそうだ。私もその一人で、高校時代には小論文が思うように書けなくて大変苦労した。日本の国語教育では、文章の読み取りが中心となっている。最近では書くことに力を入れている学校もあるが...
- 550 販売中 2006/06/27
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漱石『こころ』にあらわれる女性像と恋愛像
- 漱石の女性像と恋愛像について、その転換期と考えられる『こころ』を中心に置いて考えていきたい。 『それから』から『こころ』までの作品における女性は、「寡黙な女性」であった。言葉を奪われ、自らは語らず、男によって勝手に解釈される存在であったのだ。そこには、「まなざ...
- 550 販売中 2024/01/12
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