資料:61,288件
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スポーツ健康科学講義
- 今回のスクーリングの講義をきっかけに、 自身の健康について振り返ってみた。ここ五年近くは風邪をひいて病院へ通うこともなく、歯科に通うことすらない程ありがたいことに健康である。会社の人間ドックなどの検査でも、実際何もひっかかることすらない。むしろ血液も非常に綺麗な...
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記紀歌謡の特色について
- 古代歌謡とは、古代村落共同体の中で神事や祭式の場で歌われたものの名称である。主に『古事記』『日本書紀』『風土記』、又『琴歌譜』『続日本紀』『古語拾遺』などに収められている歌謡を指すが、中でも『古事記』『日本書紀』に収められた歌謡は記紀歌謡と呼ばれており、約２４...
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平安文学に見る内裏・後宮
- 『源氏物語』の「桐壺」に見られる内裏・ 後宮のかかわりについて １．はじめに 平安時代の後宮の発展により、ここに住む女性達によって作り出された女流文学も洗練され、一層リアルに近づいたものとなった。 その中でもあまりにも有名な『源氏物語』では、内裏・後宮はどのように...
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ロミオとジュリエット
- 誰もが知る悲恋物語「ロミオとジュリエット」 今回、レポート課題として初めて原作を読んだが、１０年以上前にオリビア・ハッセー演じるジュリエットの映画を見たのが、この作品との最初の出会いだった。古い作品の映画だというのに、どうしてジュリエットは今見てもこんなに新鮮で...
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佛教大学通信 教育心理学①
- 「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育の関連で大切な点を説明しなさい。」 ―象徴機能の発生について― 児童期に至るまでの認知発達の段階のうち、最初に発生する象徴機能は表現能力であるといえる。1歳半から２...
- 550 販売中 2010/08/02
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物権と債権の違いについて
- 物権と債権の違いについて 民法における財産権とは、物やサービス（まとめて財貨）がもたらす経済的利益を内容とする権利人格権・身分権や国家・社会の秩序に関する利益と財産権との区別に有用される権利である。 財産権は大きく二つ、物権と債権に分ける事ができる。 物権は特...
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同和教育
- 「戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ」 ①戦後の同和教育の流れ 戦後制定された日本国憲法は、「基本的人権の尊重」を三大原則の一つとし、第１４条においては「すべての国民は、法の下に平等であつて、...
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『ブッシュからオバマへ』を読んで
- 『ブッシュからオバマへ －アメリカ変革のゆくえ』を読んで 本稿では、オバマ大統領登場に至るまでのアメリカ史と、オバマがアメリカと世界どのように変えようとしているか考察する。最後に、それを私の理想とする世界観と対比させていく。 アメリカは建国当初から、自らを自由の...
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S0536人権（同和）教育
- 50 年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（ 人権） 教育の意義と学校における同和（ 人権） 教育実践のあり方を具体的に論述すること。
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教育心理学第２設題最新版
- 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 『適応』ということばは本来生物学的で使われる。動物が環境や状況に応じて自らの生存に有効な習性を示したり、生理的変化ができることをいう。しかし、この場合はどちらかというと環境への...
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