資料:61,288件
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子どもの心理入門 「乳幼児の認知機能の発達について述べよ」
- 「乳幼児の認知機能の発達について述べよ」 認知とは外からの情報を自分の中に取り込み自分なりに意味のある世界を形成する行動で知覚、記憶、概念、思考、知能などを含む行動範囲である。 乳幼児の知覚・感覚の認知とは言語的な知識はまだ持ち合わせていないが、色の違いや、物...
550 販売中 2011/02/14- 閲覧(8)
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大阪芸術大学通信 音楽科教育法 課題1①＆③ A判定
- 《現在の評価》･･･13年度改訂の指導要録において「評定（技能や理解度の学習結果を判定基準に基づいて5～1、ＡＢＣなどの方法で割る振ること）」は集団準拠評価（相対評価）から目標準拠評価（絶対評価）に改められた。目標準拠評価とは、学習目標に対し、学習者の到達程度を判...
- 1,100 販売中 2011/02/14
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仏教大学 教育社会学 第２設題「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。」
- 仏教大学 教育社会学「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。」
- 550 販売中 2011/02/14
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実証研究の成果は何を社会にもたらすのか？まとめｈｐ用
- 新谷周平（千葉大学）「実証研究の成果は何を社会にもたらすのか？－システム間の連関の観察と「社会的なるもの」構築へのコミュニケーションの接続－」 をまとめる。 １．本研究の目的と枠組み （１）若者研究・若者政策と研究目的 「用語の導入や研究の進展によって事態は改善さ...
- 550 販売中 2011/02/11
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科目終了試験 解答例 日本国憲法⑨ 違憲立法審査権
- 日本国憲法 科目終了試験 解答例 違憲立法審査権について述べよ。 違憲立法審査権は、最高裁判所にだけ与えられているとはいえない。 日本国憲法第81条は「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかしないかを決定する権限を有する終審裁判所である」と規...
- 2,530 販売中 2011/02/10
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女性と子どもⅡ 科目終了試験対策 解答例
- 過去問を元に作成してますが、同様の問題が出題されるとは限りません。あくまで参考文献としてご利用ください。出題傾向に変化がない場合でも、完コピはご遠慮ください。
- 2,530 販売中 2011/02/10
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古代からつづく御神楽「人長の舞」日本音楽の歴史と理論
- 雅楽の舞、「人長の舞」について、八坂神社の神楽奉納奉告祭を鑑賞し、レポートした。
- 1,100 販売中 2011/02/10
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生徒が主体となって学習する音楽科の授業にするための工夫 音楽科指導法２ 最終課題
- 大阪芸術大学 通信教育部 音楽科指導法
- 770 販売中 2011/02/10
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施設養護の機能と内容について述べよ 養護原理
- 施設養護の機能と内容について述べよ まず、家庭の機能について述べていく。家族と家庭という言葉がある。この言葉の違いとして家族は、両親や兄弟、親戚であり、家庭とは1つの家に住んでいる人たち（生活の場）といえることができる。 家庭の機能にはいくつか挙げることができる...
- 550 販売中 2011/02/08
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保健医療のサービスの変化と社会福祉士の役割について 保健医療サービス
- 保健医療のサービスの変化と社会福祉士の役割、保健医療サービスの連携の理論と実践について述べよ。 保健医療サービスとは、医療サービス（medical service）と社会サービス(social service)から構成される。保健医療はヘルスケアの訳である。 保健医療サービスの目標について、...
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