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資料:61,276件

  • 分極率α0の導出
  • 電気材料 分極率α0の導出課題 エネルギーUはトルクτ×角度より求まるので、θ=90のときからθ=0にまで移動したとすると、 これを用いて配向分極率P0は個々の双極子のEi方向の成分(μcosθ)の和を求めればよい。 ここで、 となることが分かっている。 よって、 上式を用い、配向分...
  • 550 販売中 2007/07/20
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  • 商店街の展望
  • 商店街の展望 はじめに 近年では大都市をはじめ駅周辺まで、巨大デパートや百貨店、ショッピングモールなど大規模大型店経営の発展により、商店街の店が次々と店を閉ざし、商店街そのものの存続危機があちらこちらでうたわれるようになってきています。私の住んでいる地域の商店街...
  • 550 販売中 2007/07/15
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  • 社会福祉基礎 学習指導案
  • ~「社会福祉基礎」学習指導案~ 実施日時; 2007年6月12日(火) 学 級 ; 普通科(社会福祉系) 1年A組(女子28名、男子12名) 指導者 ; <年間計画に関する事項> 1.科目目標 1)「社会福祉」が時代の流れや変化と共に進展し、...
  • 550 販売中 2007/06/28
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  • 写真撮影−京都府学連デモ事件
  • 9 写真撮影-京都府学連デモ事件(刑訴判例百選P20) 最高裁昭和44年12月24日大法廷判決 (昭和40年(あ)第1187号公務執行妨害、傷害被告事件) 【事実の概要】 被告人長谷川俊英は、当時立命館大学法学部の学生で同大学一部学友会書記長であった。被告人は1962(昭和37)年6月21...
  • 550 販売中 2007/06/20
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  • 学校経営と学校図書館
  • 学校経営と学校図書館 「学校経営の改革戦略-日米の比較経営文化論-」著者:中留武昭 発行所:玉川大学出版部(東京) 1999年5月15日 初版 ■要約 この本は日米間における教育改革において類似点と相違点があることを認めた上で活性化してきた学校経営の...
  • 550 販売中 2007/05/07
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  • ホームレス問題について
  • ホームレス問題について 1990年代に入り、とりわけ顕著となった大都市における野宿生活者の急増という問題に対し、1999年に、中央省庁において「ホームレス問題連絡協議会」が立ち上げられ、その中で次のような「ホームレス」に対する定義付けがされている。『いわゆる「ホームレ...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • トランジスタ回路の基礎実験
  • 1.実験の目的 接合型トランジスタの静特性をエミッタ接地、ベース接地についてそれぞれ実際に測定する。また、静特性をトランジスタの直流等価回路から考える。 ベース接地電流増幅率とエミッタ接地電流増幅率の関係を求める。 最後に、エミッタ接地増幅回路について適切なバイア...
  • 550 販売中 2007/04/22
  • 閲覧(16) コメント(1)
  • 教師に求められる資質とはなにか
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい』 現代社会がめまぐるしく変化している中で、教育も同様に変化の激しいものとなっている。いじめや少年犯罪などの問題が日々取り立たされる中、教育の重要性はますます高くなり、教師に求められるものも肥大化の一途...
  • 550 販売中 2007/03/10
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  • 判例の法源性
  • 法は憲法や法律のような成文法と慣習法などの不文法と大きく二つにわける事ができる。これらは法の淵源となるものとして法源とよばれ、裁判の判決を決定する基準となっている。 そこで本レポートでは、判例は法源として価値があるかとの課題に対し、判例の法源性に関する議論を整...
  • 550 販売中 2007/03/02
  • 閲覧(16) コメント(1)
  • 山城の分布からみるイスマーイール派の勢力圏
  • 山城の分布からみるイスマーイール派の勢力圏 まえがき 著者であるナーセル・ホスローの改宗時期との繋がりでイスマーイール派の勢力圏を調べることになったが、それは拠点である山城の分布を前提としたものだった。 主要参考文献 Peter Willey, Eagle's Nest: Ismaili Castles In...
  • 550 販売中 2007/02/15
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  • 知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み
  • 知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み 1948年に国連総会で採択された世界人権宣言の第1条では、「すべて人は生まれながらにして自由であり、尊厳と権利とにおいて平等である」と基本的人権の尊重を強調している。人権は個人が生まれながらにして固有の、他人に譲...
  • 550 販売中 2007/02/15
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  • 知識伝達を重視した授業と主体的な学習を基本とする授業の比較
  • 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 まずは10の視点からそれぞれ両者を比較してみたい。 ①目的 まず両者のあい...
  • 550 販売中 2007/02/14
  • 閲覧(16) コメント(4)
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