資料:61,276件
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行政法 行政法関係の権力的な関係と非権力的な関係
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全体公開 2009/11/12- 閲覧(18)
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教育実習研究 特別支援学校の教育内容は、児童生徒の障害や発達に応じて編成されている。重度・重複障害における教育課程編成上の留意事項について述べよ。
- 特別支援学校の教育内容は、児童生徒の障害や発達に応じて編成されている。重度・重複障害における教育課程編成上の留意事項について述べよ。 重度・重複障害児に関して、『重度・重複障害児に対する学校教育の在り方について』（昭和５０年３月）の中で、以下のように定義され...
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育方法学（第１設題） Ｂ判定
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育社会学（第１設題） Ａ判定
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育行政学（第２設題） Ａ判定
- 550 販売中 2009/11/09
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育原論（第２設題） Ａ判定
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教育心理学 第２設題 適応・不適応の心理的機制
- 『適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ』 【適応・不適応の心理的機制】 「適応」とは、個人と環境との相互作用において、両者の間に何らかの一致ないしは調和の状態がある場合をいう。人間は適応するために、いろいろな欲求を充...
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学校制度と社会（２）
- 通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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水酸アパタイトの合成
- ○目的） 水酸アパタイトCa10(PO4)6(OH)2は、脊椎動物の骨や歯といった硬組織の無機質に近く、生体適合性が良好で、人工歯、人工骨の材料として注目されている。本実験では、水溶液中において一旦繊維状の前駆体を調整して、これを電気炉で焼成し、水酸アパタイト繊維を合成する。...
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初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 【１単位目】
- 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 【１単位目】 １．自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。 ２．「学力」とは何かについて考察せよ。
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高評価 民法Ⅰ分冊1 失踪宣告の取り消しとそ効果について論じなさい
- 従来の住所または居所を去って長期間が経過し、容易に帰ってくる見込みのないものを不在者という。こうしたものがいてこれをそのまま放置することは、本人の利益のためにも、また推定相続人などの利害関係のためにも、さらには国民経済のためにも好ましいものではない。そこで、民...
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