資料:61,273件
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教育社会学テスト
- いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 いじめの原因について、大きく４つに分類。 ①機会原因説 いじめの発生はきっかけにすぎず、所属している集団の状況や雰囲気によって左右されるという説。例えば、何をするにも遅い子どもがいて...
550 販売中 2008/05/20- 閲覧(33)
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学校教育課程論テスト
- 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学指導要領は大きく分けると次の４期に分けられる。 ①昭和２２年から２５年まで・・・学習指導要領の名前に試案の文字があり、文部省も「手引き」または参考という考え方を公にした。 ②昭和２６年から３２年まで・・・学習指...
- 550 販売中 2008/04/10
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科学と教養教育
- -33- 高等教育ジャーナル─高等教育と生涯学習─11（2003） J. Higher Education and Lifelong Learning 11(2003) 科学と教養教育 北 村 正 直 * 北海道大学名誉教授 Science in Liberal Education Masanao Kitamura * Hokkaido University, Professor Emeritus 1. はじめに 「...
全体公開 2008/01/14- 閲覧(33)
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1-6電束密度の意味
- 電束密度の意味 どうして電場と同じようなものを もう一つ定義しなくてはならないのだろう。 本質ではない量 学生時代にはこの電束密度の意味を正しく理解できていなかった。 しかし、今考えて見れば実はとても単純なことだったのである。 この「電束密度」という呼び方は歴史的な...
- 全体公開 2007/12/26
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２０１０年・中国が民主化する日
- ２０１０年・中国が民主化する日 民主化の定義 中国共産党によれば中国では現在でも「人民民主独裁」が行われているから、すでに民主化しているということなのかもしれないが、ここでいう民主化とは、普通選挙によって政権が選ばれるようになる、という意味である。共産党が政権を...
- 全体公開 2007/12/14
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弱いものを守らない！？
- 弱いものを守らない！？ 提供機関 : JOLJOL'S PAGE 提供機関 URL : http://www.aa.alpha-net.ne.jp/joljol/fukushi/mamoranai.html みなさん、福祉というとどんなイメージを思い浮かべますか？ おそらく「弱い人、恵まれない人を助けてアゲル」というようなイメージなんじゃないで...
- 全体公開 2007/12/13
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リッチモンドのソーシャルワーク理論について
- リッチモンドのソーシャルワーク理論について 個別援助技術（ケースワーク）は、社会福祉固有の援助技術の一つで従来、ソーシャル・ケースワーク（個別援助）と呼ばれていたものの援助技術に当たる部分を指す。生活上の問題を抱え、援助を必要としているクライエントと、その問題...
- 550 販売中 2007/05/04
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法の解釈
- 法の解釈は大きく分けると有権解釈と学理解釈に二分される。有権解釈とは、国家機関によって行われる公式の解釈のことであり、学理解釈とは、学者の学理的思考に基づいて行われる解釈をいう。この学理解釈は個人的な主張であるから、有権解釈に比べて強行性は乏しく、直接的な拘束...
- 550 販売中 2006/11/17
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保釈却下に対する準抗告申立書
- 刑事事件における被告人の保釈請求の却下に対する準抗告申立書（サンプル）
- 550 販売中 2006/08/12
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