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資料:61,272件

  • アボリジニ
  • アボリジニーは他の先住民族がそうであったように、悲惨な迫害を受けてきた。白人がオーストラリア大陸を侵略し始めてから、彼らの生活は脅かされるようになった。人口の80%が命を落とすという悲劇。それは白人によってもたらされた天然痘などの病原菌などによる死者もかなりの...
  • 550 販売中 2010/01/26
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  • 752 初等図画工作科教育法 1単位目
  • 752 初等図画工作科教育法 1単位目 ① 『テキスト内の「表現領域と鑑賞領域」について、1000字程度に大意要約せよ。』 図画工作科の学習内容は、表現領域と鑑賞領域の2領域から構成される。 この二つの領域は併置される位置を占めながら、戦後流行した創造主義美術教育を...
  • 550 販売中 2010/01/22
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  • 19世紀における西洋社会学の中核には
  • 19世紀の西洋社会学における“秩序” 19世紀における西洋社会学の中核には、法による国家と市民との関係、また、その背景には“秩序”という意識がいつも念頭に置かれていた。 中世社会では、教権と王権が対立する中で、社会の秩序の源は神にあった。神の教えを利用して階層序列...
  • 550 販売中 2010/01/22
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  • 国際プロジェクト・ODA実務第2回課題
  • ODAのバンコク地下鉄事業を評価せよ。 日本のODAによってバンコクの地下鉄が建設された。その運営会社であるBangkok Metro Public Company Limited(以下BMCL)の運営・維持管理の体制の問題点を述べる。 まずBMCLの連結財務諸表を載せる。 総資産が減少しているのは、事業と長...
  • 550 販売中 2010/01/25
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  • 韓国人と祖先祭祀
  • 韓国人の儒教式祖先祭祀の社会性と宗教性について論じている。
  • 550 販売中 2010/01/15
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  • 学校教育課程論
  • 現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか 「総合的な学習の時間」は従来の教科の枠を超えて、「生きる力」を身につけるための時間として設定された。教育課程審議会答申では、「総合的な学習の時間」のねらいについて、「各学校の...
  • 550 販売中 2010/01/11
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  • 教育実習研①A
  • 「学習指導の目標は何か、またどのような児童の理解がよいのか、最後に学習指導の形態について述べること。」
  • 550 販売中 2010/01/11
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  • エスニック・コミュニティ
  • エスニックコミュニティ―公的関心の欠如 移民社会のアメリカは、さまざまな人種・民族の集団がエスニック・コミュニティを形成している。エスニック・コミュニティは、相互扶助的な役割を担い、新しい移民を包摂する機能を果たしている。しかし、一方でエスニック・コミュニティ...
  • 550 販売中 2010/01/11
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