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資料:61,272件

  • 西洋近代絵画と「日本趣味」
  • 西洋近代絵画と「日本趣味」 はじめに 西洋の近代絵画には、日本の浮世絵や小物などが描かれることが多く見られる。とくに名前を挙げるならば、背景に浮世絵版画を並べたゴッホ《タンギー爺さん》、日本屏風と版画を描いたマネ《エミール・ゾラの肖像》、妻に着物姿をさせて描いた...
  • 550 販売中 2006/12/14
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  • 酵素の反応速度論
  • 酵素の反応速度論 実験日 7月5日 目的 α_アミラーゼの活性測定を行い、酵素反応の最大速度(Vmax)とミカエリス定数 (Km)を求める。 原理 ミカエリスメンテンの理論 : 酵素の反応速度 (v) と気質濃度 (S) との関係は、まず基質濃度が低いときは、ほぼ直線関係を示し1次反応に従う。...
  • 550 販売中 2006/12/12
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  • イオン交換樹脂法
  • イオン交換樹脂法 目的 イオン交換樹脂法の原理を理解する。 強酸性陽イオン交換樹脂を用いて、試料(塩化ナトリウム)の濃度を電位差滴定法により求める。 pHメーターを用いた電位差滴定を行い、滴定曲線から当量点の値を得る。 原理 イオン交換樹脂法は、溶液中に共存する陽イオ...
  • 550 販売中 2006/12/07
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  • 反応速度定数と活性化エネルギー
  • 工学基礎化学実験 反応速度定数と活性化エネルギー 実験目的 鉄ミョウバン水溶液を触媒として,約1.5%過酸化水素水を水と酸素に分解する。30℃と40℃における反応速度定数を求め,この反応速度の温度変化から,この反応の活性化エネルギーを見積もる。 実験操作 器具 恒温槽,...
  • 550 販売中 2025/09/07
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  • 院内製剤  坐剤と点眼剤の調製
  • 院内製剤(座剤、点眼剤) 【座剤】 [処方1] [処方2] [処方3] ロートエキス 0.4g アスピリン 10g アスピリン 10g タンニン酸 0.6g ウイテプゾール 10g マクロゴール 15g ウイテプゾール 10g ウイテプゾール 10g マクロゴール 13g ウイテプゾール 10g <手...
  • 550 販売中 2006/11/22
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  • ロマン主義とは何か。
  • 第1設題 ロマン主義とは何か。またその担い手たちはどういう意味でロマン主義的なのかをそれぞれ述べよ。 → 18世紀末から19世紀初頭にかけて、イギリスでは産業革命、フランスではフランス革命が起こっていた。このころの社会的変化に後押しされ、ワーズワス(1770-1850)、コ...
  • 550 販売中 2006/11/18
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  • これからの教師に求められる資質能力について
  • これからの教師に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 教師の資質能力とは、専門的職業である「教職」に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術の総体という意味が一般的である。この資質能力は、教師である以上、いつの時代であっても求められるもので...
  • 550 販売中 2006/11/12
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  • エステルの合成とその性質
  • 目的 安息香酸とメタノールを硫酸の存在下で脱水縮合させて、 安息香酸メチルを合成し、その性質を調べる。 実験 ?. 安息香酸とメタノールの反応(エステル化) 方法 ?安息香酸6.007gを100mlナス形フラスコにとり、 メタノール16mlを加え、よく混ぜ合わせる。 ?...
  • 550 販売中 2006/11/03
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  • フラストレーションについて
  • 人の行動が目標に向かう過程で、何らかの理由で阻止される時に、人の心が陥る状態を「欲求不満(フラストレーション)あるいは「欲求阻止」と呼ぶ。このような状況下では、欲求が満たされず緊張状態が生じる。それはイライラや不安や怒りなどといったさまざまな形で表現されるが、...
  • 550 販売中 2006/11/02
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  • 社会心理学
  • 社会心理学は、私にとって大変興味のある分野である。人々の内面を主に対象にすることによって、社会のさまざまな現象の原因を読み解き、その解決策を模索してゆく。これは、人の存在を抜きにしては成り立たない、社会科学の中でも最も人間を集中的に研究している分野なのではない...
  • 全体公開 2006/09/30
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  • 生きる力の育成と道徳教育について。
  • 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申、「21世紀を展望した我が国の教育のあり方」以来、今日の教育目的となった感のある「生きる力」についてまず検討し、その後「生きる力」の核となる豊かな人間性を育む道徳教育のあり方について考察していく。 上記の答申は時代を...
  • 550 販売中 2006/09/20
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  • 第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について。
  • 昭和20年(1945年)8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから始まり、日本の学校教育は大きな転換期を迎える。 昭和22年(1947年)民主化の高まりとアメリカの強い勧告の下で「教育基本法」が成立した。ここに明治以降、わが国の教育界を絶対的に支...
  • 550 販売中 2006/09/18
  • 閲覧(15) コメント(9)
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