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資料:61,272件

  • 美術概論 レポート
  • 図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。 わが国の美術教育は、いわゆる態度形成と能力形成との対...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • 看護研究
  • 認知機能・意識状態に障害を持つ患者への日常生活援助 ~残存機能とセルフケア能力の把握と活用の方法~ 実習病棟:岐阜県総合医療センター 10階東病棟 実習期間:平成21年9月7日~9月25日 第一看護学科3年生 山本亜梨紗 はじめに 中島は「身体能力が高くても、認知機能が低下して...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 憲法答案人権総論
  • 憲法答案 人権総論 Ⅰ 法人の人権享有主体性 問題:「法人の人権行使は、自然人の人権保障との関係で限界がある」との見解について論ぜよ。 解答 本問にある見解は、法人の人権享有主体性を認めることを前提に、法人の人権行使は自然人の人権保障との関係と制約されうるとするもの...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 哲学概論 第2設題
  • カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ。 「あるものが存在するというのは最も基本的な属性である。神は完全なる存在だから、完全なる存在が最も基本的な属性を欠いているはずはない。したがって、神は存在するのだ」というのが、カントのいうところの「存在論的証明」...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • S0534教育相談の研究_合格済レポート
  • 設 題 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 1.学校カウンセリングの意義 今日、問題になっている不登校やいじめ、非行などは、非常にしんどい心理状態にあり、その状態は自分自身でもよく分からず、したがってどうやって抜け出したらいいかすら分...
  • 550 販売中 2009/11/30
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  • 歴史教育について
  • 私の歴史教育のイメージは、年号や制度、人の名前や場所の名前など、過重な暗記を強いられる教育だと思います。また、教科書も検定制度があるとはいえ、基本的には著者の歴史学者が考えた「正しい」歴史を記したもので、考えさせる学習ではなく、児童や生徒が勝手に歴史を解釈して...
  • 550 販売中 2009/11/30
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  • 1-経済法-01_[官製談合]
  • 経済法 「A市においては、各年度の道路工事の発注について、あらかじめ過去の実績に基づき、全ての 工事業者が公平に受注できるよう割り当てることが慣例とされ、少なくとも十数年前からA市の発 注担当者(職員)に受け継がれてきた。各年度のはじめ、発注担当者は工事業者の団体に...
  • 550 販売中 2009/11/27
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  • 図工科指導法第1分冊
  • 私の親族の家がある群馬県安中市の、国指定重要無形民俗文化財「安中中宿の燈籠人形」を取り上げる。私はこの燈籠人形の太鼓の囃子に、小学生のころ参加していた経験がある。 1.燈籠人形の作り出された背景 今回取り上げる燈籠人形は、人形芝居の一種である。「看聞御記(かんも...
  • 880 販売中 2009/11/27
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