資料:61,272件
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判例 破産管財人の善管注意義務
- 民事手続法判例 研究判例・・・最判H18・12・21（→ 2つの事件） ～破産管財人の善管注意義務～ －裁判所の判断－ ○ 事件Ⅰ（第276号事件 質権者から債権回収の委託を受けたX1のYに対する訴え） 事件Ⅰでは、①旧破産法164条（85条？）の善管注意義務違反による損害賠償の成否...
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証明妨害
- 民事手続法 テーマ：「証明妨害」について １ 問題の所在 証明責任を負う当事者にとって、自己の主張に必要な証拠方法の入手が相手方の作為・不作為によって不可能もしくは困難となり、その結果主張する事実の証明に失敗した場合、事実認定において当事者双方の利益をどうするか、...
- 550 販売中 2009/01/28
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ルソーの教育思想
- ルソーの教育思想 自作作文 ルソーはこれまでのキリスト教的世界観、つまり人間は生まれながらに罪深い存在であり、その罪を悔い改めながら生きていかなければならない、という考え方を真正面から批判した啓蒙思想家の一人で、人間は生まれながらに悪ではなく、生まれたときは皆善...
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ヘルバルト
- ヘルバルト(1776～1841、ドイツ) キーワード 専心、致思、段階説 ヘルバルトは、ペスタロッチがあいまいなままに残した、直感的な認識から抽象的な概念把握に至る具体的な道筋を明らかにした人物である。 彼によれば、まず具体的な事物に興味を示し、それに没入する専心という段階...
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ペスタロッチ
- ペスタロッチ(1746～1827)の教育思想 キーワード 産業革命 マニュファクチュア フランス革命 貧民の自立 生活教育 直観主義の教育 ペスタロッチは18～19世紀にかけてスイスで活躍した教育思想家であり、実践者である。 当時、産業革命による生産手段の刷新によってマニュファクチュ...
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コメニウス
- コメニウス(1592～1670) 彼が生きた当時のヨーロッパでは、ハプスブルグ家の支配、30年戦争、ペストの大流行などによって民衆は苦しい生活を余儀なくされていた。そのような状況下でコメニウスは、民衆を貧困から解放し、苦しみのない王国をつくるためには民衆にも教育が必要である...
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聖徳大学 教育社会学設題１
- 第1課題 第1設題 テキストを読みパート１「いじめ問題と教師と生徒」についての考察 現代の教育において、いじめによる自殺や不登校が教育問題ではなく、社会問題となっているのはニュース等を通して誰もが認識していることであろう。最近でも北海道滝川市の小6女児のいじめを...
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児童生徒指導論「学校教育における生徒指導の意義や役割およびガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ」
- 「学校教育における生徒指導の意義や役割およびガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ」 生徒指導といわれて私がイメージするのは、髪型や服装、喫煙、飲酒などの非行に対して行う指導である。このような生徒指導は重要であると私は思う。生徒指導...
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発達心理学｢現代の発達環境について｣
- ｢現代の発達環境について｣ 人間の発達に影響する要因には、遺伝と環境が挙げられる。ここでは、環境について述べていく。人間の発達は、生育環境や経験によって規定されるというのが環境説である。 子どもを取り巻くものにはさまざまな環境があり、子どもの発達環境について...
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