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資料:61,272件

  • 学校と社会 デューイ
  • まず『学校と社会』の概要を簡単に述べる。 デューイは、記号的・形式的なものを暗記し、それを試験する、というようなことを繰り返す受動的・機械的な伝統的教育を批判した。 学校外の経験を学校内で利用し、また学校で得た事柄を日常生活に応用していく、すなわち学校と社会生...
  • 550 販売中 2011/04/29
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  • 情報概論
  • 「(1)本テキスト第3章の3にある図3.18(見本) と1部を除いて同じ文章を作成せよ。」 次ページに、投題の文章を示す。 ゴルフ大会への招待状 拝啓 貴社ますますご盛栄のこととお喜び申し上げます。平素は格別のお引き立てを賜り、厚くお礼申し上げます。 さて...
  • 550 販売中 2009/08/18
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  • _わが国において女性と犯罪の関連性_
  • 諸外国と比べても女性犯罪は少ない。女性の刑法犯検挙人員の動向は犯罪白書によると昭和25年、39年、58年と3つのピークがあり、これらの年代の背景を・・・
  • 550 販売中 2009/08/13
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  • 経済学概論1
  • わが国において1990年代になってあらわになった、「景気の自律的拡張のメカニズム」と信頼の構造について、1)その実態を具体的に明らかにし、2)それをもたらした「源流」としての「構造改革」の思想・政策の核心的内容を説明せよ。 景気循環を引き起こす要因は、①市場経済の...
  • 770 販売中 2009/08/10
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  • 英米文学概論1
  • 設 題 18世紀においてイギリスが他国に先がけて小説を生み出したのは何故かをイギリスの歴史とそれが生み出す社会を考察しつつ述べよ。 18世紀イギリス文学を生み出した背景はどのようなものであったか。まず、18世紀においてイギリスが他国に先駆けて小説を生み出した背景...
  • 550 販売中 2009/08/06
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  • 教育学概論レポート改正版 わが国の教育目的について論述しなさい
  • 「わが国の教育目的について論述しなさい。」 わが国の教育の目的は、明治初期から現在に至るまで多くの変遷があった。時間の経過と共に移り変わる変化を時代の流れに沿って見ていきたい。わが国では1868年に明治元年となり、明治4年に文部省が設置された。文部省は学制取調掛と...
  • 550 販売中 2009/07/31
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  • 遺言に関する法文書
  • 遺言に関する法文書 1.生命保険金受取人指定通知書 2.遺留分減殺請求書 3.相続登記と遺贈登記 生命保険受取人指定通知書 平成〇〇年〇月〇日 東京生命保険株式会社 御中 被保険者 住所 〇〇県〇〇市○○町〇番〇号 氏名 〇 〇 〇 〇 印 保険金受取人 ...
  • 550 販売中 2009/07/27
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  • 中央 大学 憲法2
  • 人権は、伝統的な憲法理論では国家権力との関係で保護される国民の権利・自由であると考えられてきた。特に自由権は、国家からの自由として、国家に対する防御権であると解するのが通例であった。ところが、20世紀にはいってから、人権は、国家権力だけでなく、私人、特に私的団...
  • 550 販売中 2009/07/27
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  • デジタルネイティブ〜ネットに依存してしまう危険性
  • ディジタルネイティブ—ネットに依存してしまう危険性 2007年に8226万6000人と言われていたインターネット人口は増え続け、2008年のインターネット白書によると、ネット利用人口は上限に達しつつあるとされ、調査すらされなかったようだ。 そんな密接にインターネッ...
  • 550 販売中 2009/07/24
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  • 非行と家庭について[2]
  • 少年犯罪について 経済学部経済学科 3年G班 E103235 中澤亮介 はじめに 触法少年と呼ばれる14歳未満の少年たちによる凶悪事件(殺人、強盗、放火、強姦)の推移を見ながら、子どもたちの心の闇は深くなっているのかについて考えてみたいと思います。 刑法では、14歳未満...
  • 550 販売中 2009/08/13
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