資料:61,272件
-
S0616 国語科教育法 レポート 佛教大学
- Ｂ判定でした。所見には、「国語科の評価について熟考してください。テキストｐｐ３０～４３、ｐｐ２５～２９、ｐｐ１３９～１４３を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。また、学習指導要領の目標と評価「Ａ...
550 販売中 2012/07/26- 閲覧(8)
-
S0104 教育方法学 第２設題 レポート
- Ｂ判定でした。設題の把握とテキストの理解は十分にチェックが入っていました。所見は「教育技術や実践知が明示されるまでのプロセスを説明しよう」とありました。 以上の内容とレポートを参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2012/07/26
- 閲覧(8)
-
S0106 教育社会学 第２設題 レポート
- Ａ判定でした。 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べて下さい。
- 550 販売中 2012/07/26
- 閲覧(8)
-
教育心理学（S0105） 第１設題 【2014年度対応】 リポート B評価 佛教大学
- 【2014年度対応】 教育心理学（S0105） 第1設題「象徴機能の発生について説明せよ」のリポートです。 「ピアジェの発達段階を言及すること。」と評価をいただきました。その点に気をつけてリポート作成の参考になさって下さい。
- 550 販売中 2012/07/24
- 閲覧(8)
-
佛大通信「印度哲学概論」第2設題 B評価
- 佛大通信「印度哲学概論」第二設題のB評価レポートです。 設題は「転変説、積集説、縁起説について。」です。 採点者の所見は「では仏教では現象社会をどのようなものと見たのでしょうか。ここでは後の仏教におけるよりもゴータマ・ブッダの純粋経験主義からの縁起を理解すべきです...
- 550 販売中 2012/07/23
- 閲覧(8)
-
佛大通信「印度哲学概論」第1設題 B評価
- 佛大通信「印度哲学概論」のB評価レポートです。 設題は「ウッダーラカ・アールニとヤージュニヤ・ヴァルキヤのアートマン説について。」です。 採点者の所見は「前半部分が多すぎです。ウッダーラカとヤージュニアを中心に据えるべきです。前者に於ては、名色の理解が重要です。n...
- 550 販売中 2012/07/23
- 閲覧(8)
-
読む『注文の多い料理店』観る『注文の多い料理店』
- 宮澤賢治『注文の多い料理店』の舞台上演を観劇した所感を手がかりに、用言が持つ自己表出性への、体言の持つ指示表出性への傾きが、演劇のせりふとして口にされる中でどの様に趣を異にするのか検証する。
- 550 販売中 2012/07/20
- 閲覧(8)
-
風刺の仮面劇、タルチュムの由来と未来
- 韓国の伝統的な仮面劇「タルチュム」の表現を演出に用いたブレヒト『肝っ玉おっ母』上演を観劇した所感を糸口に、タルチュムの持つ風刺的な喜劇性とブレヒトの異化効果との共通性、また一方が他方の表現を、また解釈をより深める可能性を探る。韓国の常民が求めたカタルシスの場と...
- 550 販売中 2012/07/20
- 閲覧(8)
-
社会福祉基礎構造改革の背景と特徴、そして今後の課題（レポート評価Ｂ）
- 通信教育、レポート評価Ｂ（A～D判定中）のものです。 参考文献は「新・社会福祉養成講座４現代社会と福祉」中央法規2009などです。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
- 550 販売中 2012/07/17
- 閲覧(8)
-
老年期の（痴ほ）認知症の原因と症状（レポート評価Ｂ）
- 通信教育、レポート評価Ｂ（A～D判定中）のものです。 参考文献は「新・社会福祉養成講座1人体の構造と機能及び疾病」中央法規2009 などです。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
- 550 販売中 2012/07/17
- 閲覧(8)
-
中央大学 通信教育 2012年度 商法（総論総則） 第2課題 合格レポート
- ・課題 Ａは、「甲」という名称の預託金会員制のゴルフクラブがもうけられているゴルフ場を経営していた。Ｘは、Ａに対し、1300万円を預託し、甲ゴルフクラブの正会員は資格を取得した。Ｙは、Ａから本件ゴルフ場の営業を譲り受け、それ以降、Ａの商号は用いてはいないものの、甲ゴ...
- 550 販売中 2012/07/02
- 閲覧(8)
