資料:61,272件
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生理学実習〜筋電図〜
- ◆目的◆ ?運動時における骨格筋の放電活動を、双極誘導表面筋電図法により記録・分析する。 ?運動負荷・関節角度の変化又は疲労の進行に伴う筋放電活動の変化を観察し、その現象の背景にある神経生理学的メカニズムを考察する。 ◆方法◆ （1）電極の貼付〜被験者1名 ?被...
550 販売中 2006/03/18- 閲覧(9) コメント(1)
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劣等コンプレックス
- 私たちは、日常の会話の中で「コンプレックス」という言葉を何気なく使っていますが、その意味について分かっているのでしょうか。私自身もとても曖昧であって、一般的に用いる意味の「コンプレックス」は劣等コンプレックスに近いと思っていた程度でした。そこで、この機会に、少...
- 550 販売中 2006/03/18
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数学科単元指導計画案（一次方程式）
- ○単元名：一次方程式とその利用（１１時間） ○指導目標 ?方程式あるいは方程式の解を求めることに関心をもつ。（関心・意欲・態度） ?等式の性質を用いて一次方程式を解くことができる。（数学的な見方や考え方） ?方程式を使い、今まで困難であった問題を解けるようになる。...
- 550 販売中 2006/03/17
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私と宗教
- はじめに 日本では一般的にあまり信仰されてない宗教。しかし、儀式や行事などでは宗教が所々反映されている。日本では、なぜ宗教が中途半端なものになったのか。「私と宗教」について考えてみた。 1．宗教とは何か 宗教とは、神または何らかの超越的絶対者、あるいは卑俗なも...
- 550 販売中 2006/03/16
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インド宗教史の流れの中に見る、宗教と社会の関係についての一考察：世界三大宗教間の比較とともに［早稲田・法学部・評価A］
- １．はじめに ―インド宗教史を取り上げた理由― 宗教と社会の関係を考えた時、私の中に真っ先に浮かんだのが「インド」というキーワードであった。インドほど「多様」という言葉の似合う国はない。言語的にも、民族的にも、そしてそれはもちろん宗教的にも言えることである。 ...
- 1,320 販売中 2006/03/16
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求職活動を支援する取り組みについて
- 企業にとって、人材の採用と解雇は非常に重要な役割を担っています。しかしながら、会社の都合で退職を余儀なくされる人達の抱える問題は、今後の人生設計への不安や再就職への不安です。特に、中高年者が会社の都合によって、人員削減など名目で退職を余儀なくされた場合には、再...
- 550 販売中 2006/03/14
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漢方処方と代表的な生薬の確認試験
- 実験題目：漢方処方の分析 目的：二つの漢方処方をそれぞれ構成生薬の形状、色、におい、味を観察し、生薬を分けて処方名を推定する。 構成生薬の内にケイヒ、サイコ、ブクリョウが含まれていた場合はそれを用いて、また、含まれていなかった場合は粉末生薬を用いて確認試験を行...
- 550 販売中 2006/03/14
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道徳教育の歴史的変遷について
- ●古代欧米の道徳教育 西洋の道徳教育思想の起源は、紀元前5世紀に求めることができる。「徳の教師」と自称する「知識人(ソフィスト)」達が、青年たちにすぐれた市民になるための徳を授けようとした。プロタゴラスとソクラテスの「徳は教えられるか」についての論争(ソクラテスは...
- 550 販売中 2006/03/14
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教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について
- まず、教師が行うカウンセリングは、同一の人物が行うとしても、教科指導とはまず別個のものとして考える必要がある。それは、「評価」の有無である。なぜならば、子どもは評価されると思うと、その評価をする人の前では良い子として振る舞おうとするためである。 カウンセリング...
- 550 販売中 2006/03/14
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ
- ●紳士教育論 ロックの教育論は一般的に紳士教育論と言われ、それは紳士は、健全な身体と道徳と知識を持つべきである、というものである。 ロックは、親が幼児期の子どもを可愛がるあまり、必要な訓練を行っていないことを批判し、子どもが理性的に適した事柄ににしか同意しな...
- 550 販売中 2006/03/14
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中小規模小売業の新しい共同体について
- 企業というものは、社会性をもっており、その社会に対する貢献度が高ければ高いほど、より大きな成長が望めると考えられています。この事により商業を行うものにとっては、地域社会に貢献することによって、消費者から支持を得る事が出来る事につながります。そのような過程を踏ま...
- 550 販売中 2006/03/12
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教師が行う教育相談の在り方、学校カウンセリングの進め方について
- 教師が行う学習指導は、生徒に対して教師が知識を一方的に注入・伝達し、その成果を教師が一方的に評価するものではない。マニュアル的な学習指導の考え方は「生徒のとっての新しい知識は、生徒が自らの既有知識を再構築しながら、自分自身で更生するものである」ということである...
- 550 販売中 2006/03/10
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