資料:61,270件
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佛教大学 教育社会学 第2設題 A判定
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佛教大学 教育社会学 A判定 第2設題:学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べてください。 所見:学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています...
550 販売中 2013/01/18
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民法総則2
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課題:時効制度の存在理由につき論じよ。 要約:時効の存在理由として、伝統的に挙げられる3つの理由につきそれぞれ言及し、その上で法定証拠説からの批判へと繋げる。学説として、実体説(権利得喪説)、訴訟法説(法定証拠説)を挙げて、これらと存在理由を関連させて検討してい...
全体公開 2015/11/01
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道徳教育の研究 日本大学 教職課程
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道徳教育の研究 分冊1 日本大学教職課程 「道徳の時間」の目標と内容、そして指導方法について、ここでは、各々『中学校学習指導要領』の内容をとりあげ、それらをもとに道徳教育の実践において、重要となる点について述べる。 まず始めに、「道徳の時間」の目標については、『中...
550 販売中 2015/04/15
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R0518 漢文講読 第1設題(合格済み)
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この科目の先生は非常に厳しいので、ホームページからのコピペや参考文献に乏しいレポートは、ほぼ不合格、というか採点に値しないという形で再提出になります。 設問:王維の作品を読み、作品中の気になった語句や表現を1つ取り上げ、それが王維にとってどのような意味を持つの...
1,100 販売中 2013/01/11
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日大通信、民法Ⅱ抵当権の対象範囲、効力を及ぼす範囲
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24年度日大通信教育学部の合格レポートです。科目は民法Ⅱ。分冊2です。「抵当権の対象とされる財産権の範囲と抵当権の効力を及ぼす財産権の範囲について説明しなさい。」 参考文献: 基本講座民法Ⅰ物権、平井一雄他、p282、信山社、2011.1028 基本民法Ⅰ総則物権第3版、大村...
1,980 販売中 2013/01/15
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S0101 教育原論第2説題
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A評価いただきました。ジョン・ロックについてのまとめ方が よかったみたいです。ぜひご参考に。
880 販売中 2013/01/09
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アジア史概論(マムルークについて)
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アジア史概論後期レポート 「マムルークを中心とした奴隷制について」 講義において、「マムルーク」という存在を知った。「マムルーク」とは、9世紀から19世紀までの長期にわたり、イスラーム世界の全域で活躍した、トルコ人を中心とする白人奴隷兵のことである。彼らは次第に...
550 販売中 2012/12/19
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Z1603 教育実習研究 第1設題(合格済み)
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設題:教育実習を成果あるものとするためには、実習生自身が目標をもって実習に臨むことが大切です。学習指導、生徒指導などの実習における自らの具体的な目標を3つ挙げて、どのように努力していくか、あなたの決意を述べなさい。
550 販売中 2013/01/07
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