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資料:61,270件

  • 教育相談の研究第一設問
  • 「教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。」 教師が生徒に行うカウンセリングには、生徒指導、進路指導、教科指導が挙げられる。 生徒・進路指導の目的は社会性の育成、心の安定性の回復、自己実現力の育成である。 前者の2つは「現在の...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 音楽Ⅱ
  • 「音楽の指導に必要な基本事項について」 1指導者が理解しておきたい楽典的な基本事項 (1)音符と休符 音符とは、音の長さと音の高さを表すものである。音符と長さは全音符を基準に、2等分した2分音符、またその半分の4等分したものが4分音符、その半分の8等分したものが...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 総合演習
  • 『国際理解教育について。』 「総合的な学習の時間」は、これまでとかく画一的といわれる学校の授業を変えて、『地域や学校、子どもたちの実態に応じ、学校が創意工夫を生かして特色ある教育活動が行える時間』、『国際理解、情報、環境、福祉・健康など従来の教科をまたがるよう...
  • 550 販売中 2008/06/30
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  • A判定 学校教育職入門『現代の「教師に求められる資質とは・・』
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力というものがいつの...
  • 550 販売中 2008/06/30
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  • 可視化法について
  • 可視化法について 1. 可視化法 可視化法は、実験的可視化法とコンピュータ利用可視化法に大別される。以下、実験的 可視化法について、タフト法、注入トレーサ法、表面浮遊法以外の可視化法について調べ た。 1.1壁面トレース法 壁面トレース法の代表的な手法は油膜法である。...
  • 550 販売中 2008/06/26
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  • 非行少年の定義について
  • 「非行少年の定義について」 非行少年とは、日本の少年保護手続きにおける用語の一つであり、犯罪少年、触法少年及び虞犯少年を併せて言う。少年法1条にいう「非行のある少年」も同義である。同法3条は、「審判に付すべき少年」との見出しの下に非行少年を定義しているが、厳密...
  • 550 販売中 2008/06/05
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  • 精神保健福祉施策の概要について述べよ
  • 「精神保健福祉施策の概要について述べよ。」 本来、精神障害とは、いわゆる精神病と、平均から偏倚した精神状態のすべてを包括する上位概念と定義されている。しかし、実際には、精神病と同義的に狭く理解するものがあったり、非精神病性のさまざまな問題をもこれに含める場合が...
  • 550 販売中 2008/05/31
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  • 生活習慣病について述べよ2
  • 「生活習慣病について述べよ。」 現代の日本の文化、社会を象徴している病気が生活習慣病である。 生活習慣病の概念は病名の通り「食習慣、運動習慣、休養、喫煙、飲酒などの生活習慣が病気の発症、進行に関する疾患群」のことである。 また、糖尿病や高血圧、高脂血症、さらに...
  • 550 販売中 2008/05/31
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  • 王家衛映画レポート
  • この授業で私ははじめてウォン・カーウァイ監督の作品を見た。それまで彼の作品を見なかったのは、 ウォン・カーウァイ 監督を、「最近流行りの、ストーリーのはっきりしない映画を撮る人」としか認識しておらず、なんとなく食わず嫌いをしていた。『欲望の翼』を見終えたとき、言...
  • 770 販売中 2008/05/31
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  • インパルス放電現象
  • <インパルス放電現象> 1. 実験結果 表1:I.Gの動作電圧の上限測定 表2:昇降法のまとめ 電圧(mV) 平均(mV) 101.4 102.6 101.7 標準偏差(mV) 102.2 0.722 102.4 103.0 102.9 103.5 103.1 103.4 103.2 i 電圧(mV) ni i・ni i2・ni 0 79.71 1 0 0 1 81.21 5 5 5 2 82....
  • 550 販売中 2025/09/07
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  • 社会と人間  認知的不協和論
  • 社会と人間 「認知的不協和の理論について」 私が今回のテーマを選らんだ理由は、第一に授業を聞いてとても興味深く、そしておもしろいと感じたからである。そして第二に自分が認知的不協和を実際に経験している事があると思ったからである。なぜ自分の認知したものに対して不協和...
  • 550 販売中 2008/05/19
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