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資料:61,270件

  • 異文化理解(西欧)
  • 『EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。もっとも基本的な発現状況を要約して述べよ。』 EU(ヨーロッパ連合)は、その前身であるEC(ヨーロッパ共同体)を母体として、1993年11月1日の「欧州連合を設立する条...
  • 550 販売中 2008/06/30
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  • 表面張力(水波)
  • 1.目的 水の表面張力を「Jo11y(ヨリー)のぜんまい秤」を用いて直接的に求める方法と、[水波の伝播速度]の測定から間接的に求める方法を採用し、1つの物的定数のいろいろな物理現象へのかかわりを理解する。 水面を伝わる水波の伝播速度を測定し、そこから水面張力を算定する。 2...
  • 550 販売中 2008/06/29
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  • スサノヲのヲロチ退治から見た上代文学の特徴
  • 五世紀、渡来人の往来によって中国から漢字が移入されて以来、日本は文字を持つ国家となった。漢字を日本語として表すまでには幾許の時間を費やすこととなったが、義訓、借訓、借音といった表記の工夫や万葉仮名の開発などによって、それまでの口承文学から記載文学へと発展を遂げ...
  • 550 販売中 2008/06/28
  • 閲覧(8)
  • 小泉八雲作品の文章的特色
  • 小泉八雲が日本を描いた作品の中でも『橋の上』は西南戦争時の混乱の世相が如実に表れている。また「私」と老車夫・平七の対話、主に朴訥な老車夫の回想に対し、好奇心旺盛な「私」が繰り返し仔細を問いかけるといった点には特筆すべき点が見られる。日本人にとって当たりまえの風...
  • 550 販売中 2008/06/27
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  • 教育方法学 第二設題
  • 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 平成10年の学習指導要領改訂によって『ゆと...
  • 550 販売中 2008/06/23
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  • わたしたちの就職活動白書
  • http://www.baiko.ac.jp/lucis/b_number/page/v14_09.pdf 就職先を決めるまでに、 どんなことを考えた? 「自分の学んでいること(通訳)が 活かせる仕事に就きたいと思い、最 初は旅行業を中心に考えていました。 春から働くのは証券業ですが、その 会社を選んだのも、いずれ...
  • 全体公開 2008/06/18
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  • 帆走型メガフロート風力発電
  • 帆走型メガフロート風力発電 木下 健(東大生研)、寺尾 裕(東海大)、高木 健(阪大)、田中 進(三井昭島)、井上憲一(IHIMU) エネルギーのパラダイム転換 木守り柿型のエネルギー生産 経済性の観点に加えて環境負荷を最小化する事を価値基準に据える例えば実質生涯生成...
  • 全体公開 2008/06/17
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  • 語彙意味4_語彙と社会
  • 私達は言葉を使用するとき、意識の有無に関係なく語を選択している。選択する語は個人により差があるが、それが使用された場面にいる人間の間では語についての共通の理解があるので、コミュニケーションが成立する。 玉村文郎(1984)は「使用語彙を、個々人が潜在能力として持っ...
  • 550 販売中 2008/06/17
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  • 言語習得理論2_習得順序
  • 第二言語の自然な習得順序の存在を唱えたのは、デュレイとバートである。彼女らはスペイン語を母語とする幼児と中国語を母語とする幼児に対して第二言語の形態素の習得順序に関する横断的研究を行い、母語の異なる被験者間の形態素の習得順序がほぼ同じであることに気づいた。その...
  • 550 販売中 2008/06/17
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  • 言語習得理論1_第二言語習得理論
  • 第二言語習得理論は、研究者の立場によって分かれる。 まずチョムスキーの普遍文法理論があげられる。チョムスキーは人間が生まれながらに持つ普遍文法の存在を主張し、普遍文法が言語習得を可能にするとした。そして普遍文法とパラメータにより個別文法の核ができるとした。行動...
  • 550 販売中 2008/06/17
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